已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x2-6x
(1)畫(huà)出f(x)的圖象;
(2)根據(jù)圖象直接寫出其單調(diào)增區(qū)間;
(3)寫出f(x)的解析式.
考點(diǎn):函數(shù)解析式的求解及常用方法,函數(shù)圖象的作法,函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),化圖象,(2)據(jù)圖象判斷單調(diào)性及區(qū)間,
(3)f(-x)=-f(x),轉(zhuǎn)化為:設(shè)x<0,則-x>0,f(x)=-f(-x)=-x2-6x,(x<0),求解析式.
解答: 解:(1)∵函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),
∵當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x2-6x,
畫(huà)出函數(shù)圖象:

畫(huà)出函數(shù)圖象,
(2)f(x)單調(diào)增區(qū)間為(-∞,-3),(3,+∞)
(3)設(shè)x<0,則-x>0,
∵當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x2-6x
∴f(-x)=(-x)2-6(-x)=x2+6x,
∵函數(shù)f(x)為R上的奇函數(shù),
∴f(-x)=-f(x),
f(-x)=-f(x)=x2+6xf(x)=-x2-6x,x<0,
f(x)=
x2-6x,x≥0
-x2-6x,x<0.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),難度不大,主要是奇偶性單調(diào)性的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)B(-2,0),C(2,0),動(dòng)點(diǎn)A滿足|AB|,|BC|,|AC|成等差數(shù)列,則點(diǎn)A的軌跡方程是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

集合M={1,2,3,4,5}的子集是( 。
A、15B、16C、31D、32

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=(m+1)x-(4m-3)的圖象在第一、二、四象限,那么m的取值范圍是( 。
A、m<
3
4
B、-1<m<
3
4
C、m<-1
D、m>-1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(-x)=-f(x),f(x)=f(x+4),且x∈(-1,0)時(shí),f(x)=2x+
1
5
,則f(log220)=( 。
A、1
B、
4
5
C、-1
D、-
4
5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給定正整數(shù)n(n≥2)按下圖方式構(gòu)成三角形數(shù)表;第一行依次寫上數(shù)1,2,3,…,n,在下面一行的每相鄰兩個(gè)數(shù)的正中間上方寫上這兩個(gè)數(shù)之和,得到上面一行的數(shù)(比下一行少一個(gè)數(shù)),依此類推,最后一行(第n行)只有一個(gè)數(shù).例如n=6時(shí)數(shù)表如圖所示,則當(dāng)n=2007時(shí)最后一行的數(shù)是  ( 。
A、251×22007
B、2007×22006
C、251×22008
D、2007×22005

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=
2tx,x<2
logt(x2-1),x≥2
且f(2)=1,則f(1)=( 。
A、2B、4C、6D、8

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):2(sina)2(sinb)2+2(cosa)2(cosb)2-cos2a•cos2b=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y=kx+b在坐標(biāo)系中的位置如圖,則( 。     
A、k=-
1
2
,b=-1
B、k=-
1
2
,b=1
C、k=
1
2
,b=-1
D、k=
1
2
,b=1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案