分析 設A(xA,yA),B(xB,yB).則${|{\overrightarrow{OA}+\overrightarrow{OB}}|^2}-{|{\overrightarrow{AB}}|^2}$=4(xA•xB+yA•yB),分類討論,結合韋達定理,${|{\overrightarrow{OA}+\overrightarrow{OB}}|^2}-{|{\overrightarrow{AB}}|^2}$=4(a2-2ap)=4[(a-p)2-p2]≥-4p2即可得出結論.
解答 解:設A(xA,yA),B(xB,yB).則$\overrightarrow{OA}$+$\overrightarrow{OB}$=(xA+xB,yA+yB),$\overrightarrow{AB}$=$\overrightarrow{OB}$-$\overrightarrow{OA}$=(xB-xA,yB-yA),
${|{\overrightarrow{OA}+\overrightarrow{OB}}|^2}-{|{\overrightarrow{AB}}|^2}$=4(xA•xB+yA•yB),
若直線AB斜率存在,設為y=k(x-a),
則$\left\{\begin{array}{l}{y=k(x-a)}\\{{y}^{2}=2px}\end{array}\right.$,整理得:k2x2-2(ak2+p)x+k2a2=0,
xA•xB=a2,yA•yB=k2(xA-a)(xB-a)=-2ap,
${|{\overrightarrow{OA}+\overrightarrow{OB}}|^2}-{|{\overrightarrow{AB}}|^2}$=4(xA•xB+yA•yB)=4(a2-2ap)=4[(a-p)2-p2]≥-4p2,.
若直線不存在,當xA=xB=a,yA=-yB=$\sqrt{2ap}$時,上式也成立.
故所求最小值為-4p2.
當且僅當直線AB過點(p,0)時等號成立,
故答案為:-4p2.
點評 本題考查了拋物線的簡單幾何性質,考查了學生的計算能力,體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學思想方法,是中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 命題“若x2-4x+3=0,則x=3或x=1”的逆否命題是“若x≠3且x≠1,則x2-4x+3=0≠0” | |
B. | “x2-x=0”是“x=1”的必要不充分條件 | |
C. | 若p∨q為真命題,則p,q均為真命題 | |
D. | 命題p:?x∈R,使得x3+x+1=0,則¬p:?x∈R,使得x3+x+1≠0 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 至少有1件次品與至多有1件正品 | B. | 恰有1件次品與恰有2件正品 | ||
C. | 至少有1件次品與至少有1件正品 | D. | 至少有1件次品與都是正品 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{25π}{4}$ | B. | $\frac{25π}{8}$ | C. | 12π | D. | 8π |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | PD⊥CD | B. | BD⊥平面PAO | C. | PB⊥CB | D. | BC∥平面PAD |
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