【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,△PCD為等邊三角形,平面PAC⊥平面PCD,PA⊥CD,CD=2,AD=3.
(1)設G,H分別為PB,AC的中點,求證:GH//平面PAD;
(2)求證:⊥平面PCD;
(3)求直線AD與平面PAC所成角的正弦值.
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【題目】某地上年度電價為元,年用電量為億千瓦時.本年度計劃將電價調至之間,經測算,若電價調至元,則本年度新增用電量(億千瓦時)與元成反比例.又當時,.
(1)求與之間的函數關系式;
(2)若每千瓦時電的成本價為元,則電價調至多少時,本年度電力部門的收益將比上年增加?[收益=用電量×(實際電價-成本價)]
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【題目】設等比數列a1,a2,a3,a4的公比為q,等差數列b1,b2,b3,b4的公差為d,且.記(i1,2,3,4).
(1)求證:數列不是等差數列;
(2)設, .若數列是等比數列,求b2關于d的函數關系式及其定義域;
(3)數列能否為等比數列?并說明理由.
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【題目】在某公司舉行的年終慶典活動中,主持人利用隨機抽獎軟件進行抽獎:由電腦隨機生成一張如圖所示的33表格,其中1格設獎300元,4格各設獎200元,其余4格各設獎100元,點擊某一格即顯示相應金額.某人在一張表中隨機不重復地點擊3格,記中獎的總金額為X元.
(1)求概率;
(2)求的概率分布及數學期望.
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【題目】某校從高一年級參加期末考試的學生中抽出50名學生,并統計了他們的數學成績(滿分為100分),將數學成績進行分組,并根據各組人數制成如下頻率分布表:
(1)寫出的值,并估計本次考試全年級學生的數學平均分(同一組中的數據用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)現從成績在內的學生中任選出兩名同學,從成績在內的學生中任選一名同學,共三名同學參加學習習慣問卷調查活動.若同學的數學成績?yōu)?3分,同學的數學成績?yōu)?/span>分,求兩同學恰好都被選出的概率.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
已知曲線的極坐標方程是,以極點為平面直角坐標系的原點,極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標系,直線的參數方程是(是參數),
(Ⅰ)寫出直線的普通方程和曲線的直角坐標方程;
(Ⅱ)設曲線經過伸縮變換得到曲線,曲線任一點為,求點直線的距離的最大值.
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