設(shè)a∈R,若x>0時(shí)均有[(a-1)x-1](x2-
3
2
x-1)
≥0,則a=
 
考點(diǎn):其他不等式的解法
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:因?yàn)閤>0,分類討論,(1)a=1;(2)a≠1,在x>0的整個區(qū)間上,我們可以將其分成兩個區(qū)間,在各自的區(qū)間內(nèi)恒正或恒負(fù),即可得到結(jié)論.
解答: 解:(1)a=1時(shí),代入不等式,x>0不等式明顯不成立.
(2)a≠1,構(gòu)造函數(shù)y1=(a-1)x-1,y2=(x2-
3
2
x-1)
,它們都過定點(diǎn)P(0,-1).
考查函數(shù)y1=(a-1)x-1,令y=0,得M(
1
a-1
,0),因?yàn)閤>0,不等式成立;
∴a>1;
考查函數(shù)y2=x 2-
3
2
x-1,因?yàn)閤>0時(shí)均有[(a-1)x-1](x2-
3
2
x-1)
≥0,顯然此函數(shù)過點(diǎn)M(
1
a-1
,0),代入得:(
1
a-1
)2-
3
2
×
1
a-1
-1=0

解之得:a=
3
2
,或a=0(舍去).
故答案為:
3
2
點(diǎn)評:本題考查不等式恒成立問題,解題的關(guān)鍵是構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的性質(zhì)求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四棱柱ABCD-A1B1C1D1,側(cè)棱AA1⊥底面ABCD,底面ABCD中,AB⊥AD,BC∥AD,AB=2,AD=4,側(cè)棱AA1=4.
(1)若E是AA1上一點(diǎn),試確定E點(diǎn)位置使EB∥平面A1CD;
(2)在(1)的條件下,求平面BED與平面ABD所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)D(0,
3
),點(diǎn)P在圓C:x2+(y+
3
2=16上,點(diǎn),M在DP上,點(diǎn)N在CP上,且DM=MP.MN⊥DP.
(1)求點(diǎn)N的軌跡E的方程;
(2)是否存在點(diǎn)T(0,t),使過點(diǎn)T作圓O:x2+y2=1的切線l交曲線E與A、B兩點(diǎn),△AOB面積S取得最大值,若存在,求出S的最大值和相應(yīng)的點(diǎn)T的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=|x+a|-2x,a<0,不等式f(x)≤0的解集為M,且M⊆{x|x≥2}.
(1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)a取最大值時(shí),求f(x)在[1,10]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(1,-2),B(4,0),P(a,1),N(a+1,1),若四邊形PABN的周長最小,則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,AB=2,C是⊙O上一點(diǎn),且AC=BC,PA=
6
,PC=2
2
,PB=
10
,E是PC的中點(diǎn),F(xiàn)是PB的中點(diǎn).
(1)求證:EF∥平面ABC;
(2)求證:EF⊥平面PAC;
(3)求PC與平面ABC所成角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x),g(x)的定義域分別為F,G,且F?G.若對任意的x∈F,都有g(shù)(x)=f(x),則稱g(x)為f(x)在G上的一個“延拓函數(shù)”.已知函數(shù)f(x)=2x(x≤0),若g(x)為f(x)在R上的一個延拓函數(shù),且g(x)是偶函數(shù),則函數(shù)g(x)的解析式是( 。
A、2|x|
B、log2|x|
C、(
1
2
|x|
D、log 
1
2
|x|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0),過右焦點(diǎn)F的直線與雙曲線交于A、B兩點(diǎn),且AB的中點(diǎn)為D(4,2),雙曲線的離心率為
3
,則雙曲線兩焦點(diǎn)的距離等于( 。
A、7
B、
7
2
C、
4
7
D、
2
7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解關(guān)于x的不等式
k(1-x)
x-2
+1<0(k<1).

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同步練習(xí)冊答案