設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B、C所對(duì)邊的長(zhǎng)分別為a、b、c,且B=
π
3

(1)若△ABC的面積為
3
3
4
,b=
3
,求a,c的值;
(2)若△ABC不是鈍角三角形,求
2a
c
的取值范圍.
考點(diǎn):正弦定理,余弦定理
專題:解三角形
分析:(1)△ABC中,由題意可得可得
1
2
ac•sinB=
3
3
4
,且b2=3=a2+c2-2ac•cosB,化簡(jiǎn)可得ac=3,且a2+c2-ac=3,由此求得a、c的值.
(2)若△ABC不是鈍角三角形,則C∈(
π
6
,
π
2
),利用正弦定理可得
2a
c
=
2sin(
3
-C)
sinC
=
3
1
tanC
+1,由此求得
2a
c
的取值范圍.
解答: 解:(1)△ABC中,由△ABC的面積為
3
3
4
,b=
3
,B=
π
3

可得
1
2
ac•sinB=
3
3
4
,且b2=3=a2+c2-2ac•cosB,
化簡(jiǎn)可得ac=3,且a2+c2-ac=3,求得a=c=
3

(2)若△ABC不是鈍角三角形,則C∈(
π
6
,
π
2
),
∴tanC∈(
3
3
,+∞),
1
tanC
∈(0,
3
).
∵B=
π
3
,故由正弦定理可得
2a
c
=
2sinA
sinC
=
2sin(
3
-C)
sinC
=
3
cosC+sinC
sinC

=
3
1
tanC
+1∈(1,4),
2a
c
的取值范圍為(1,4).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查正弦定理、余弦定理的應(yīng)用,正切函數(shù)的定義域和值域,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若{1,2}⊆A⊆{1,2,3,4,5 },則集合A的個(gè)數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)(2
4
5
0+2-2×(2
1
4
- 
1
2
-(0.01) 
1
2
;
(2)2(lg
2
2+lg
2
•lg5+
(lg
2
)2-lg2+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面四個(gè)命題:
①分別在兩個(gè)平面內(nèi)的直線平行
②若兩個(gè)平面平行,則其中一個(gè)平面內(nèi)的任何一條直線必平行于另一個(gè)平面
③如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線平行于另一個(gè)平面,則這兩個(gè)平面平行
④如果一個(gè)平面內(nèi)的任何一條直線平行于另一個(gè)平面,則這兩個(gè)平面平行
其中正確的命題是( 。
A、①②B、②④C、①③D、②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P是?ABCD所在平面外一點(diǎn),E、F分別在PA、BD上,且PE:EA=BF:FD,求證:EF∥平面PBC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
ex-1
x

(1)求函數(shù)f(x)在[
1
2
,2]上的最值;
(2)證明:對(duì)任意正數(shù)a,存在正數(shù)x,使不等式f(x)-1<a成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)過點(diǎn)P(1,
3
2
),F(xiàn)1、F2分別為其左、焦點(diǎn),直線l為其右準(zhǔn)線.
(1)若2≤a≤
22
2
,求離心率e的取值范圍;
(2)橢圓C的離心率e=
1
2
,點(diǎn)M是直線l上一動(dòng)點(diǎn).
①若直線F1M交橢圓于S點(diǎn),且F1S=SM,求∠F1SF2的余弦值;
②直線L上是否存在一點(diǎn)N,使得F1M⊥F2N,且MN=2
14
?若存在,請(qǐng)求出N點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定點(diǎn)A、B,且|AB|=6,動(dòng)點(diǎn)P滿足|PA|-|PB|=4,則PA的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若向量
a
,
b
滿足:|
a
|=1,(
a
+
b
)⊥
a
,(2
a
+
b
)⊥
b
,則|
b
|=
 

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