已知f(x)=x2-1,g(x)=
(1)求f(g(2))和g(f(2))的值;
(2)求f(g(x))和g(f(x))的解析式.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
π是圓周率,a,b,c,d∈Q,已知命題p:若aπ+b=cπ+d,則a=c且b=d.
(1)寫出命題p的否定并判斷真假;
(2)寫出命題p的逆命題、否命題、逆否命題并判斷真假;
(3)“a=c且b=d”是“aπ+b=cπ+d”的什么條件?并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁四人在餐館聚會,其中有一人買單,當(dāng)甲的妻子詢問是誰買單時,他們的回答如下.甲:不是我買的單;乙:是丁買的單;丙:是乙買的單;。翰皇俏屹I的單.這四個人中只有一個人說了真話,由此可見,您能判定買單的人是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=5|x|,g(x)=ax2-x(a∈R),若f[g(1)]=1,則a=( )
A.1 B.2
C.3 D.-1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如果對任意實數(shù)x,y,都有f(x+y)=f(x)·f(y),且f(1)=2,
(1)求f(2),f(3),f(4)的值.
(2)求+++…++++的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)集合A={x||x-1|<2},B={y|y=2x,x∈[0,2]},則A∩B= ( )
A.[0,2] B.(1,3)
C.[1,3) D.(1,4)
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