【題目】(2015·四川)已知函數(shù)f(x)=-2(x+a)lnx+x2-2ax-2a2+a,其中a>0.
(1)設(shè)g(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),討論g(x)的單調(diào)性;
(2)證明:存在a(0,1),使得f(x)≥0,在區(qū)間(1,+
)內(nèi)恒成立,且f(x)=0在(1,+
)內(nèi)有唯一解.
【答案】
(1)
當(dāng)0<a<時,g(x)在區(qū)間(0,
), (
,+
)上單調(diào)遞增, 在區(qū)間(
,
)上單調(diào)遞減;當(dāng)a≥
時,在區(qū)間(0,+
)上單調(diào)遞增.
(2)
詳見解析.
【解析】(1)由已知, 函數(shù)f(x)的定義域為(0,+), g(x)=f'(x)=2x-2a-2lnx-2(1+
), 所以 g'(x)=2-
+
=
, 當(dāng)0<a<
時,g(x)在區(qū)間(0,
), (
,+
)上單調(diào)遞增, 在區(qū)間(
,
)上單調(diào)遞減;當(dāng)a≥
時,在區(qū)間(0,+
)上單調(diào)遞增. (2)由f'(x)=2x-2a-2lnx-2(1+
)=0, 解得a=
, 令
(x)=-2(x+
)lnx+x2-2(
)x-2(
)2+
, 則
(1)=1>0,
(e)=-
-2
<0, 故存在x0
(1,e), 使得
(x0)=0, 令a0=
, u(x)=x-1-lnx(x≥1), 由u'(x)=1-
≥0知, 函數(shù)u(x)在區(qū)間(1, +
)上單調(diào)遞增。所以0=
, 即a
(0,1), 當(dāng)a=a0時, 有f'(x0)=0, f(x0)=
(x0)=0, 由(1)知, 函數(shù)f'(x)在區(qū)間(1,+
)上單調(diào)遞增., 故當(dāng)x
(1,x0)時, 有f'(x0)<0, 從而f(x)> f(x0)=0, 當(dāng)x
(x0, +
)時, 有f'(x0)>0, 從而f(x)> f(x0)=0, 所以, 當(dāng)x
(1,+
)時, f(x)≥0。 綜上所述,存在a
(0,1),使得f(x)≥0,在區(qū)間(1,+
)內(nèi)恒成立,且f(x)=0在(1,+
)內(nèi)有唯一解.
本題考查導(dǎo)數(shù)的運算、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用、函數(shù)的零點等基礎(chǔ)知識,考查推理論證能力、運算求解能力、創(chuàng)新意識,考查函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類與 整合,化歸與轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想.本題作為壓軸題,難度系數(shù)應(yīng)在0.3以下.導(dǎo)數(shù)與微積分作為大學(xué)重要內(nèi)容,在中學(xué)要求學(xué)生掌握其基礎(chǔ)知識,在高考題中也必有 體現(xiàn).一般地,只要掌握了課本知識,是完全可以解決第(1)題的,所以對難度最大的最后一個題,任何人都不能完全放棄,這里還有不少的分是志在必得的.解 決函數(shù)題需要的一個重要數(shù)學(xué)思想是數(shù)形結(jié)合,聯(lián)系圖形大膽猜想. 在本題中,結(jié)合待證結(jié)論,可以想象出f(x)的大致圖象,要使得f(x)≥0在區(qū)間(1,+)內(nèi)恒成立,且f(x)=0在(1,+
)內(nèi)有唯一解,則這個解x0應(yīng)為極小值點,且極小值為0,當(dāng)x
(1,x0)時,f(x)的圖象遞減; 當(dāng)x
(1,+
)時,f(x)的圖象單調(diào)遞增,順著這個思想,便可找到解決方法.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校團(tuán)委組織了“文明出行,愛我中華”的知識競賽,從參加考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(單位:分)整理后,得到如下頻率分布直方圖(其中分組區(qū)間為,
,…,
).
(1)求成績在的頻率,并補全此頻率分布直方圖;
(2)求這次考試平均分的估計值;
(3)若從成績在和
的學(xué)生中任選兩人,求他們的成績在同一分組區(qū)間的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面給出了一個問題的算法:
第一步,輸入x.
第二步,若x≥4,則執(zhí)行第三步,否則執(zhí)行第四步.
第三步,y=2x-1,輸出y.
第四步,y=x2-2x+3,輸出y.
問題:(1)這個算法解決的問題是什么?
(2)當(dāng)輸入的x值為多大時,輸出的數(shù)值最小?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知方程C:x2+y2﹣2x﹣4y+m=0,
(1)若方程C表示圓,求實數(shù)m的范圍;
(2)在方程表示圓時,該圓與直線l:x+2y﹣4=0相交于M、N兩點,且|MN|=,求m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】調(diào)查在3級風(fēng)的海上航行中71名乘客的暈船情況,在男人中有12人暈船,25人不暈船,在女人中有10人暈船,24人不暈船
(1)作出性別與暈船關(guān)系的列聯(lián)表;
(2)根據(jù)此資料,能否在犯錯誤的概率不超過0.1的前提下認(rèn)為3級風(fēng)的海上航行中暈船與性別有關(guān)?
暈船 | 不暈船 | 總計 | |
男人 | |||
女人 | |||
總計 |
附:.
0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
| 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=4x+a2x+3,a∈R
(1)當(dāng)a=﹣4時,且x∈[0,2],求函數(shù)f(x)的值域;
(2)若f(x)>0在(0,+∞)對任意的實數(shù)x恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+2cosx,g(x)=ex(cosx﹣sinx+2x﹣2),其中e≈2.17828…是自然對數(shù)的底數(shù).(13分)
(Ⅰ)求曲線y=f(x)在點(π,f(π))處的切線方程;
(Ⅱ)令h(x)=g (x)﹣a f(x)(a∈R),討論h(x)的單調(diào)性并判斷有無極值,有極值時求出極值.
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