根據(jù)數(shù)列0,1,3,4,5,6,8,9,10…的項構(gòu)造出一個新的數(shù)列,并寫出它的一個通項公式.
考點(diǎn):數(shù)列的概念及簡單表示法
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:由數(shù)列0,1,3,4,5,6,8,9,10…,從第二項開始:每一項減去它的前一項的差可得周期數(shù)列{an}:1,2,1,1,1,2,1,1,….即可得出通項公式.
解答: 解:由數(shù)列0,1,3,4,5,6,8,9,10…,
從第二項開始:每一項減去它的前一項的差可得數(shù)列{an}:1,2,1,1,1,2,1,1,….
可得周期性
∴數(shù)列an=
1,n=4k-3,4k-1,4k
2,n=4k-2
,k∈N*
點(diǎn)評:本題考查了構(gòu)造法、數(shù)列的周期性、通項公式,考查了推理能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

《論語•學(xué)路》篇中說:“名不正,則言不順;言不順,則事不成;事不成,則禮樂不興;禮樂不興,則刑罰不中;刑罰不中,則民無所措手足;所以,名不正,則民無所措手足.”上述推理用的是
 
.(在類比推理、歸納推理、演繹推理中選填一項)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過圓x2+y2=r2(r>0)上一點(diǎn)P(3,1)的切線方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
x2-2x-3
的遞增區(qū)間為(  )
A、[3,+∞)
B、[1,+∞)
C、(-∞,-1]
D、(-∞,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個算法流程圖,則輸出S的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的程序框圖,根據(jù)該圖和下列各個小題的條件回答下面的幾個小題.
(1)該程序框圖解決的是一個什么問題?
(2)當(dāng)輸入的x值為0和4時,輸出的值相等,問當(dāng)輸入的x值為3時,輸出的值為多大?
(3)在(2)的條件下要想輸出的值最大,輸入的x值應(yīng)為多大?
(4)在(2)條件下按照這個流程圖,當(dāng)x的值都大于2時,x值大的輸出的y值反而小,為什么?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)論:①?a,b∈(0,+∞)當(dāng)a+b=1時
1
a
+
1
b
=3;②f(x)=lg(x2+ax+1),定義域?yàn)镽,則-2<a<2;③x+y≠3是x≠1或y≠2成立的充分不必要條件;④f(x)=
1-x
+
x+3
最大值與最小值的比為
2

其中正確結(jié)論的序號為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的四個不等式:①a2+b2+c2≥ab+bc+ca;②a(1-a)≤
1
4
;③
a
b
+
b
a
≥2;④(a2+b2)•(c2+d2)≥(ac+bd)2.其中一定成立的序號依次是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1,F(xiàn)2是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左右焦點(diǎn),過點(diǎn)F2與雙曲線的一條漸近線平行的直線交雙曲線另一條漸近線于點(diǎn)M,若點(diǎn)M在以線段F1F2為直徑的圓外,則雙曲線離心率的取值范圍是( 。
A、(2,+∞)
B、(
3
,2)
C、(
2
,
3
D、(1,
2

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