設(shè),,若的充分條件,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .

【解析】因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015071706004989756523/SYS201507170600523039545361_DA/SYS201507170600523039545361_DA.002.png">是的充分條件,所以,即.

考點(diǎn):充分條件.

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:必要條件、充分條件與充要條件的判斷 【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】正確理解和判斷充分條件、必要條件、充要條件和非充分非必要以及原命題、逆命題否命題、逆否命題的概念是本節(jié)的重點(diǎn);掌握邏輯推理能力和語(yǔ)言互譯能力,對(duì)充要條件概念本質(zhì)的把握是本節(jié)的難點(diǎn).
1.充分條件:對(duì)于命題“若p則q”為真時(shí),即如果p成立,那么q一定成立,記作“p?q”,稱(chēng)p為q的充分條件.意義是說(shuō)條件p充分保證了結(jié)論q的成立,換句話說(shuō)要使結(jié)論q成立,具備條件p就夠了當(dāng)然q成立還有其他充分條件.如p:x≥6,q:x>2,p是q成立的充分條件,而r:x>3,也是q成立的充分條件.
必要條件:如果q成立,那么p成立,即“q?p”,或者如果p不成立,那么q一定不成立,也就是“若非p則非q”,記作“¬p?¬q”,這是就說(shuō)條件p是q的必要條件,意思是說(shuō)條件p是q成立的必須具備的條件.
充要條件:如果既有“p?q”,又有“q?p”,則稱(chēng)條件p是q成立的充要條件,或稱(chēng)條件q是p成立的充要條件,記作“p?q”.
2.從集合角度看概念:
如果條件p和結(jié)論q的結(jié)果分別可用集合P、Q 表示,那么
①“p?q”,相當(dāng)于“P?Q”.即:要使x∈Q成立,只要x∈P就足夠了--有它就行.
②“q?p”,相當(dāng)于“P?Q”,即:為使x∈Q成立,必須要使x∈P--缺它不行.
③“p?q”,相當(dāng)于“P=Q”,即:互為充要的兩個(gè)條件刻畫(huà)的是同一事物.
3.當(dāng)命題“若p則q”為真時(shí),可表示為,則我們稱(chēng)p為q的充分條件,q是p的必要條件.這里由,得出p為q的充分條件是容易理解的.但為什么說(shuō)q是p的必要條件呢?事實(shí)上,與“”等價(jià)的逆否命題是“”.它的意義是:若q不成立,則p一定不成立.這就是說(shuō),q對(duì)于p是必不可少的,所以說(shuō)q是p的必要條件.
4.“充要條件”的含義,實(shí)際上與初中所學(xué)的“等價(jià)于”的含義完全相同.也就是說(shuō),如果命題p等價(jià)于命題q,那么我們說(shuō)命題p成立的充要條件是命題q成立;同時(shí)有命題q成立的充要條件是命題p成立.
【解題方法點(diǎn)撥】
1.借助于集合知識(shí)加以判斷,若P?Q,則P是Q的充分條件,Q是的P的必要條件;若P=Q,則P與Q互為充要條件.
2.等價(jià)法:“P?Q”?“¬Q?¬P”,即原命題和逆否命題是等價(jià)的;原命題的逆命題和原命題的否命題是等價(jià)的.
3.對(duì)于充要條件的證明,一般有兩種方法:其一,是用分類(lèi)思想從充分性、必要性兩種情況分別加以證明;其二,是逐步找出其成立的充要條件用“?”連接.
【命題方向】
充要條件主要是研究命題的條件與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系,它是中學(xué)數(shù)學(xué)最重要的數(shù)學(xué)概念之一,它是今后的高中乃至大學(xué)數(shù)學(xué)推理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).在每年的高考中,都會(huì)考查此類(lèi)問(wèn)題. 試題屬性
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(本小題滿分12分)如圖,在斜三棱柱中,的中點(diǎn),⊥平面,,

(1)求證:

(2)求二面角的余弦值.

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橢圓的焦距為 .

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與函數(shù)有相同圖像的一個(gè)函數(shù)是( )

A.

B.

C.

D.

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函數(shù)的反函數(shù)為 .

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相交于A,B兩點(diǎn),且AC BC,則實(shí)數(shù)a的值為_(kāi)______.

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已知雙曲線 的右焦點(diǎn)與拋物線 的焦點(diǎn)重合,則此雙曲線的漸近線方程為( )

A. B.

C. D.

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A.0.04

B.0.06

C.0.2

D.0.3

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