已知命題p:a∈{y|y=
-x2+2x+8
,x∈R},命題q:關(guān)于x的方程x2+x-a=0的一根大于1,另一根小于1.如果命題“p且q”為假命題,“p或q”為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假
專(zhuān)題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:求出函數(shù)y|y=
-x2+2x+8
,x∈R的值域得到命題p為真命題或假命題的a的范圍,再由方程x2+x-a=0的一根大于1,另一根小于1列式求得a的范圍,即命題q為真命題的a的范圍,進(jìn)一步得到命題q為假命題的a的范圍,由命題“p且q”為假命題,“p或q”為真命題,說(shuō)明p,q中恰有一個(gè)為真,然后由交集概念得答案.
解答: 解:{y|y=
-x2+2x+8
,x∈R}={y|0≤y≤9},
∴命題p:a∈{y|y=
-x2+2x+8
,x∈R}.即a∈[0,3],
命題q:關(guān)于x的方程x2+x-a=0的一根大于1,另一根小于1.
即12+1-a<0,a>2.
命題“p且q”為假命題,“p或q”為真命題,
說(shuō)明p,q中恰有一個(gè)為真,
若p真q假,則a∈[0,2];
若p假q真,則a∈(3,+∞).
綜合得a的范圍是[0,2]∪(3,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查了復(fù)合命題的真假判斷與應(yīng)用,考查了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,考查了交集及其運(yùn)算,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知i為虛數(shù)單位,若
1-2i
1+i
=a+bi(a,b∈R),則a+b的值是
 

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天花板上掛著兩串被射擊的物體,左邊是編號(hào)分別為1,2,3,4的小球,右邊是編號(hào)分別為1,2,3的小三角形,射擊時(shí)先擊中下面的小球或小三角形,才能擊中它上面的小球或小三角形,假定某射手每次射擊都能擊中目標(biāo),并且正中全部小球和小三角形才完畢.
(1)求3個(gè)小三角形在前5次被擊中的概率;
(2)編號(hào)為4的小球在第x次被擊中,求x的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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求通項(xiàng)公式:
1
2
,
1
4
,-
5
8
,
13
16
,-
29
32
,
61
64

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
-x-1(x<-2)
x+3(-2≤x≤
1
2
)(x∈R)
5x+1(x>
1
2
)

(Ⅰ)作出f(x)圖象,并求函數(shù)f(x)的最小值;
(Ⅱ)解不等式:f(x)<4.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知A是△BCD所在平面外一點(diǎn),M是平面ABC上的一點(diǎn),試過(guò)D、M兩點(diǎn)作一平面,使這個(gè)平面平行于BC,并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,1),B(5,3),C(-1,5),求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知連續(xù)型隨機(jī)變量x的分布函數(shù)為:f(x)=
0,其他
ax,0<x≤1
a,1<x≤2
,則P(x<
3
2
)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)(-5,1)關(guān)于直線(xiàn)x-2y+2=0的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是( 。
A、(3,3)
B、(-3,-3)
C、(5,1)
D、(5,-1)

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