分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,根據(jù)直線平移即可求出目標函數(shù)的最小值.
解答 解:作出不等式組$\left\{\begin{array}{l}x+y-7≤0\\ x-3y+1≤0\\ 3x-y-5≥0\end{array}\right.$對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
由z=2x-y得y=2x-z,
平移直線y=2x-z,由圖象知,當直線y=2x-z經(jīng)過A時,直線的截距最大,此時z最小,
經(jīng)過點B時,直線的截距最小,此時z最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y-7=0}\\{3x-y-5=0}\end{array}\right.$得A(3,4),此時z最小值為z=6-4=2,
故答案為:2
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合求出目標函數(shù)的最優(yōu)解,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 偶函數(shù),且在(0,+∞).上是增函數(shù) | |
B. | 偶函數(shù),且在(0,+∞)上是減函數(shù) | |
C. | 奇函數(shù),且在(0,+∞)上是減函數(shù) | |
D. | 非奇非偶函數(shù),且在(0,+∞)上是增函數(shù) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,40] | B. | [160,+∞) | C. | [40,160] | D. | (-∞,40]∪[160,+∞) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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