【題目】,函數(shù).

(I)證明:當時,對任意實數(shù),直線總是曲線的切線;

(Ⅱ)若存在實數(shù),使得對任意,都有,求實數(shù)的最小值.

【答案】(I)見證明;(Ⅱ)-1

【解析】

(I)將代入函數(shù)解析式,再對函數(shù)求導,由的值,即可證明結論;

(Ⅱ)若存在實數(shù),使得對任意,都有等價于存在實數(shù),使得對任意,都有,且對任意,都有,再由,得,進而可求出結果.

易得的導數(shù).

(I)證明:此時,.

注意到對任意實數(shù),,,

故直線是曲線在原點處的切線;

(Ⅱ)由題意,存在實數(shù),使得對任意,都有,且對任意,都有.

,故(否則,若,則在的左右附近,恒有,

從而單調遞減,不合題意).

于是,因此.

又當,時,(等號成立當且僅當),

于是內單調遞增,滿足題意.

所以的最小值為.

練習冊系列答案
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【題目】天文學中為了衡量星星的明暗程度,古希臘天文學家喜帕恰斯(,又名依巴谷)在公元前二世紀首先提出了星等這個概念.星等的數(shù)值越小,星星就越亮;星等的數(shù)值越大,它的光就越暗.到了1850年,由于光度計在天體光度測量中的應用,英國天文學家普森()又提出了衡量天體明暗程度的亮度的概念.天體的明暗程度可以用星等或亮度來描述.兩顆星的星等與亮度滿足.其中星等為的星的亮度為.已知心宿二的星等是1.00.“天津四的星等是1.25.“心宿二的亮度是天津四倍,則與最接近的是(較小時, )

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【題目】若正四面體PQMN的頂點分別在給定的四面體ABCD的面上,每個面上恰有一個點,那么,( ).

A. 當四面體ABCD是正四面體時,正四面體PQMN有無數(shù)個,否則,正四面體PQMN只有一個

B. 當四面體ABCD是正四面體時,正四面體PQMN有無數(shù)個,否則,正四面體PQMN不存在

C. 當四面體ABCD的三組對棱分別相等時,正四面體PQMN有無數(shù)個,否則,正四面體PQMN只有一個

D. 對任何四面體ABCD,正四面體PQMN都有無數(shù)個

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【題目】已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+dx=1處取極小值,x=3處取極大值,且函數(shù)圖象在(2,f(2))處的切線與直線x-5y=0平行.

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【題目】最近的一次數(shù)學競賽共6道試題,每題答對得7分,答錯(或不答)0.賽后某參賽代表隊獲團體總分161分,且統(tǒng)計分數(shù)時發(fā)現(xiàn):該隊任兩名選手至多答對兩道相同的題目.沒有三名選手都答對兩道相同的題目.試問該隊選手至少有多少人?

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【題目】已知函數(shù),其中實數(shù)a為常數(shù).

(I)a=-l時,確定的單調區(qū)間:

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(Ⅲ)a=-1時,證明

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【題目】在某次投籃測試中,有兩種投籃方案:方案甲:先在A點投籃一次,以后都在B點投籃;方案乙:始終在B點投籃.每次投籃之間相互獨立.某選手在A點命中的概率為,命中一次記3分,沒有命中得0分;在B點命中的概率為,命中一次記2分,沒有命中得0分,用隨機變量表示該選手一次投籃測試的累計得分,如果的值不低于3分,則認為其通過測試并停止投籃,否則繼續(xù)投籃,但一次測試最多投籃3.

(1)若該選手選擇方案甲,求測試結束后所得分的分布列和數(shù)學期望.

(2)試問該選手選擇哪種方案通過測試的可能性較大?請說明理由.

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【題目】如今我們的互聯(lián)網生活日益豐富,除了可以很方便地網購,網絡外賣也開始成為不少人日常生活中不可或缺的一部分.某市一調查機構針對該市市場占有率最高的甲、乙兩家網絡外賣企業(yè)(以下簡稱外賣甲,外賣乙)的經營情況進行了調查,調查結果如表:

1日

2日

3日

4日

5日

外賣甲日接單(百單)

5

2

9

8

11

外賣乙日接單(百單)

2.2

2.3

10

5

15

(1)據統(tǒng)計表明,之間具有線性相關關系.

(ⅰ)請用相關系數(shù)加以說明:(若,則可認為有較強的線性相關關系(值精確到0.001))

(ⅱ)經計算求得之間的回歸方程為.假定每單外賣業(yè)務企業(yè)平均能獲純利潤3元,試預測當外賣乙日接單量不低于2500單時,外賣甲所獲取的日純利潤的大致范圍:(值精確到0.01)

(2)試根據表格中這五天的日接單量情況,從平均值和方差角度說明這兩家外賣企業(yè)的經營狀況.

相關公式:相關系數(shù),

參考數(shù)據:

.

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【題目】如圖,直角梯形與等腰直角三角形所在的平面互相垂直. ,,.

(1)求證:;

(2)求證:平面平面

(3)線段上是否存在點,使平面?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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