(本小題共12分)
已知函數(shù),
(1)若對(duì)于定義域內(nèi)的恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)設(shè)有兩個(gè)極值點(diǎn),,求證:;
(3)設(shè)若對(duì)任意的,總存在,使不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

(1),(2)  (
,,且 ()--

 (
設(shè) ,
 即
(Ⅲ)

解析試題分析:(1), ,設(shè),
當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),
,
(2)  (
解法(一),,且 ()--

 (
設(shè) ,
 即
解法(二),,且 (
   由的極值點(diǎn)可得

(Ⅲ),
所以上為增函數(shù),,所以,得
,設(shè) (
,由恒成立,
① 若,則所以遞減,此時(shí)不符合;
時(shí),,遞減,此時(shí)不符合;
時(shí),,若,則在區(qū)間)上遞減,此時(shí)不符合;
綜合得,即實(shí)數(shù)的取值范圍為
考點(diǎn):本題考查了導(dǎo)函數(shù)的運(yùn)用
點(diǎn)評(píng):導(dǎo)數(shù)本身是個(gè)解決問(wèn)題的工具,是高考必考內(nèi)容之一,高考往往結(jié)合

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù),問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)使上取最大值3,最小值-29,若存在,求出的值;不存在說(shuō)明理由。

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(本小題滿(mǎn)分12分)
若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/16/3/1cgvr3.png" style="vertical-align:middle;" />,其中a、b為任
意正實(shí)數(shù),且a<b。
(1)當(dāng)A=時(shí),研究的單調(diào)性(不必證明);
(2)寫(xiě)出的單調(diào)區(qū)間(不必證明),并求函數(shù)的最小值、最大值;
(3)若其中k是正整數(shù),對(duì)一切正整數(shù)k不等式都有解,求m的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分14分)
已知函數(shù),,其中
(1)若函數(shù)是偶函數(shù),求函數(shù)在區(qū)間上的最小值;
(2)用函數(shù)的單調(diào)性的定義證明:當(dāng)時(shí),在區(qū)間上為減函數(shù);
(3)當(dāng),函數(shù)的圖象恒在函數(shù)圖象上方,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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(滿(mǎn)分12分)設(shè)函數(shù)
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(II)若關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)恰有兩個(gè)相異的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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(12分)已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),已知當(dāng)時(shí),.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)求在區(qū)間上的值域。

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(本小題滿(mǎn)分12分)
求函數(shù)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分12分)
已知函數(shù),曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)能作幾條直線(xiàn)與曲線(xiàn)相切?說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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