設(shè)是數(shù)
的任意一個全排列,定義
,其中
.
(Ⅰ)若,求
的值;
(Ⅱ)求的最大值;
(Ⅲ)求使達(dá)到最大值的所有排列
的個數(shù).
解:(Ⅰ).
(Ⅱ)數(shù)的
倍與
倍分別如下:
其中較大的十個數(shù)之和與較小的十個數(shù)之和的差為,所以
.
對于排列,此時
,
所以的最大值為
.
(Ⅲ)由于數(shù)所產(chǎn)生的
個數(shù)都是較小的數(shù),而數(shù)
所產(chǎn)生的
個數(shù)都是較大的數(shù),所以使
取最大值的排列中,必須保證數(shù)
互不相鄰,數(shù)
也互不相鄰;而數(shù)
和
既不能排在
之一的后面,又不能排在
之一的前面.設(shè)
,并參照下面的符號排列
△○□△○□△○□△○
其中任意填入
個□中,有
種不同的填法;
任意填入
個圓圈○中,共有
種不同的填法;
填入
個△之一中,有
種不同的填法;
填入
個△中,且當(dāng)與
在同一個△時,既可以在
之前又可在
之后,共有
種不同的填法,所以當(dāng)
時,使
達(dá)到最大值的所有排列
的個數(shù)為
,由輪換性知,使
達(dá)到最大值的所有排列
的個數(shù)為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù).若
,使
成立,則稱
為函數(shù)
的一個“生成點(diǎn)”.函數(shù)
的“生成點(diǎn)”共有
A. 1個 B .2個 C .3個 D .4個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)(
)的最小正周期為
.
(Ⅰ)求的值及函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)時,求函數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
以雙曲線的右焦點(diǎn)為焦點(diǎn),頂點(diǎn)在原點(diǎn)的拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在一次抽獎活動中,有甲、乙等6人獲得抽獎的機(jī)會。抽獎規(guī)則如下:主辦方先從6人中隨機(jī)抽取兩人均獲獎1000元,再從余下的4人中隨機(jī)抽取1人獲獎600元,最后還從這4人中隨機(jī)抽取1人獲獎400元。
(Ⅰ)求甲和乙都不獲獎的概率;
(Ⅱ)設(shè)X是甲獲獎的金額,求X的分布列和均值。
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