分析 (1)根據(jù)奇函數(shù)的定義,可判斷函數(shù)f(x)為奇函數(shù);
(2)f(x)=$\frac{{e}^{x}-1}{{e}^{x}+1}$在R上為增函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)法可證明結(jié)論,進(jìn)而判斷出f(m2-m+1)+f(-$\frac{3}{4}$)≥0;
(3)若函數(shù)f(x)在定義域[a,b]上的值域?yàn)閇kea,keb].則$\frac{{e}^{x}-1}{{e}^{x}+1}$=kex在R上有兩個(gè)不等實(shí)根,進(jìn)而得到實(shí)數(shù)k的取值范圍.
解答 解:(1)證明:函數(shù)f(x)定義域?yàn)镽,…(1分)
對(duì)于任意的x∈R,都有f(-x)=$\frac{{e}^{-x}-1}{{e}^{-x}+1}$=$\frac{1-{e}^{x}}{{e}^{x}+1}$=-f(x),
所以函數(shù)f(x)為奇函數(shù)…(4分)
(2)f(x)=$\frac{{e}^{x}-1}{{e}^{x}+1}$在R上為增函數(shù),理由如下:
∵f′(x)=$\frac{{2e}^{x}}{{(e}^{x}+1)^{2}}$>0恒成立,
∴f(x)=$\frac{{e}^{x}-1}{{e}^{x}+1}$在R上為增函數(shù),…(7分)
∵${m^2}-m+1={(m-\frac{1}{2})^2}+\frac{3}{4}≥\frac{3}{4}$
∴f(m2-m+1)≥f(-$\frac{3}{4}$)=-f($\frac{3}{4}$),
∴f(m2-m+1)+f(-$\frac{3}{4}$)≥0…(10分)
(3)∵f(x)為R上的增函數(shù)且函數(shù)f(x)在定義域[a,b]上的值域?yàn)閇kea,keb].
∴k>0且$\left\{\begin{array}{l}f(a)={ke}^{a}\\ f(b)={ke}^\end{array}\right.$,
$\frac{{e}^{x}-1}{{e}^{x}+1}$=kex在R上有兩個(gè)不等實(shí)根;…(12分)
令t=ex,t>0且單調(diào)增,問題即為方程kt2+(k-1)t+1=0在(0,+∞)上有兩個(gè)不等實(shí)根,
設(shè)h(t)=kt2+(k-1)t+1,
則$\left\{\begin{array}{l}(k-1)^{2}-4k>0\\-\frac{k-1}{k}>0\\ h(0)=1>0\end{array}\right.$,解得:0<k<3-2$\sqrt{2}$…(16分)
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)的奇偶性,函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的定義域值域,是函數(shù)圖象和性質(zhì)的綜合應(yīng)用,難度中檔.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{15}{4}$ | B. | $\frac{15}{2}$ | C. | $\frac{7}{4}$ | D. | $\frac{7}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $[{\frac{3}{2},+∞})$ | B. | $({\frac{3}{2},2})∪({2,+∞})$ | C. | $[{\frac{3}{2},2})∪({2,+∞})$ | D. | (-∞,2)∪(2,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {x|-1≤x<1} | B. | {x|x>1} | C. | {x|-1<x<1} | D. | {x|x≥-1} |
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