已知函數(shù)f(x)=x-aln x(a∈R).

(1)當(dāng)a=2時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線方程;

(2)求函數(shù)f(x)的極值.


【解】函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?0,+∞),f′(x)=1-.

(1)當(dāng)a=2時(shí),f(x)=x-2lnx,f′(x)=1-(x>0),

因而f(1)=1,f′(1)=-1,

所以曲線y=f(x)在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線方程為y-1=-(x-1),

即x+y-2=0.

(2)由f′(x)=1-,x>0知:

①當(dāng)a≤0時(shí),f′(x)>0,函數(shù)f(x)為(0,+∞)上的增函數(shù),函數(shù)f(x)無極值;

②當(dāng)a>0時(shí),由f′(x)=0,解得x=a.

又當(dāng)x∈(0,a)時(shí),f′(x)<0;當(dāng)x∈(a,+∞)時(shí),f′(x)>0,從而函數(shù)f(x)在x=a處取得極小值,且極小值為f(a)=a-aln a,無極大值.

綜上,當(dāng)a≤0時(shí),函數(shù)f(x)無極值;

當(dāng)a>0時(shí),函數(shù)f(x)在x=a處取得極小值a-aln a,無極大值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


近年來,某市為了促進(jìn)生活垃圾的風(fēng)分類處理,將生活垃圾分為廚余垃圾、可回收物和其他垃圾三類,并分別設(shè)置了相應(yīng)分垃圾箱,為調(diào)查居民生活垃圾分類投放情況,現(xiàn)隨機(jī)抽取了該市三類垃圾箱中總計(jì)1000噸生活垃圾,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下(單位:噸):

“廚余垃圾”箱

“可回收物”箱

“其他垃圾”箱

廚余垃圾

400

100

100

可回收物

30

240

30

其他垃圾

20

20

60

(Ⅰ)試估計(jì)廚余垃圾投放正確的概率;

(Ⅱ)試估計(jì)生活垃圾投放錯(cuò)誤額概率;

(Ⅲ)假設(shè)廚余垃圾在“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱、“其他垃圾”箱的投放量分別為其中a>0,=600。當(dāng)數(shù)據(jù)的方差最大時(shí),寫出的值(結(jié)論不要求證明),并求此時(shí)的值。

(注:,其中為數(shù)據(jù)的平均數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


設(shè)集合A={x|2<x<6},B={x|a<xa+3},若,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知函數(shù)f(x)=sin2x-cos2x,x∈R,若f(x)≥1,則x的取值范圍為(  )

A.          B.

C.         D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知角的終邊過點(diǎn).

(I)求的值;

(II)求式子的值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


用數(shù)學(xué)歸納法證明“當(dāng)n為正奇數(shù)時(shí),xnyn能被xy整除”,當(dāng)?shù)诙郊僭O(shè)n=2k-1(k∈N)命題為真時(shí),進(jìn)而需證n=________時(shí),命題亦真.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 甲、乙兩人獨(dú)立地解同一道題,甲、乙解對(duì)的概率分別為那么至少

有1人解對(duì)的概率為                   

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在三棱錐P­ABC中,G為△ABC的重心,設(shè)a,bc,則=________(用a,b,c表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 在二項(xiàng)式的展開式中,各項(xiàng)系數(shù)之和為A,各項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)

之和為B,且AB=72,則n=________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案