【題目】如圖,在正方體中,為棱的三等分點(diǎn)(靠近A點(diǎn)).

求證:(1平面;

2)求證:平面平面.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.

【解析】

1)欲證:平面,根據(jù)直線與平面平行的判定定理可知,只需證與平面內(nèi)一條直線平行,連接,可知,則,又平面,平面,滿足定理所需條件;

2)欲證:平面平面,根據(jù)面面垂直的判定定理可知,在平面內(nèi)一條直線與平面垂直,而平面,平面,則,,滿足線面垂直的判定定理則平面,而平面,滿足定理所需條件.

1)證明:連接,在正方體中,對(duì)角線

又因?yàn)?/span>、為棱、三等分點(diǎn),

所以,則,

平面,平面

所以平面

2)因?yàn)樵谡襟w中,

因?yàn)?/span>平面,而平面,

所以

又因?yàn)樵谡叫?/span>中,

,

平面平面,

所以平面,

又因?yàn)?/span>平面,

所以平面平面

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知?jiǎng)狱c(diǎn)到定點(diǎn)和到直線的距離之比為,設(shè)動(dòng)點(diǎn)的軌跡為曲線,過(guò)點(diǎn)作垂直于軸的直線與曲線相交于兩點(diǎn),直線與曲線交于兩點(diǎn),與相交于一點(diǎn)(交點(diǎn)位于線段上,且與不重合).

(1)求曲線的方程;

(2)當(dāng)直線與圓相切時(shí),四邊形的面積是否有最大值?若有,求出其最大值及對(duì)應(yīng)的直線的方程;若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知的角所對(duì)的邊份別為,且

1求角的大小;

2,求的周長(zhǎng)的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了推行“智慧課堂”教學(xué),某老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“智慧課堂”兩種不同的教學(xué)方式,在甲、乙兩個(gè)平行班級(jí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),為了比較教學(xué)效果,期屮考試后,分別從兩個(gè)班級(jí)屮各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表:記成績(jī)不低于70分者為“成績(jī)優(yōu)良”.

分?jǐn)?shù)

甲班頻數(shù)

5

6

4

4

1

乙班頻數(shù)

1

3

6

5

5

(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面列聯(lián)表,并判斷“成績(jī)優(yōu)良與教學(xué)方式是否有關(guān)”?

甲班

乙班

總計(jì)

成績(jī)優(yōu)良

p>成績(jī)不優(yōu)良

總計(jì)

附: .

臨界值表

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

(2)現(xiàn)從上述40人中,學(xué)校按成績(jī)是否優(yōu)良采川分層扣樣的方法扣取8人進(jìn)行考核.在這8人中,記成績(jī)不優(yōu)良的乙班人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) (其中 ).

(1)當(dāng)時(shí),若在其定義域內(nèi)為單調(diào)函數(shù),求的取值范圍;

(2)當(dāng)時(shí),是否存在實(shí)數(shù),使得當(dāng)時(shí),不等式恒成立,如果存在,求的取值范圍,如果不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)fx)在R上存在導(dǎo)數(shù)fx),對(duì)任意的xR,有fx+f-x=x2,且x∈(0,+∞)時(shí),fx)<x.若f1-a-fa-a,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是______

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若,函數(shù)的極大值為,求實(shí)數(shù)的值;

(2)若對(duì)任意的上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題中,不正確的是(

A.中,若,則

B.在銳角中,不等式恒成立

C.中,若,,則必是等邊三角形

D.中,若,則必是等腰三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地建一座橋,兩端的橋墩已建好,這兩墩相距640米,余下工程只需要建兩端橋墩之間的橋面和橋墩,經(jīng)預(yù)測(cè),一個(gè)橋墩的工程費(fèi)用為256萬(wàn)元,距離為米的相鄰兩墩之間的橋面工程費(fèi)用為萬(wàn)元.假設(shè)橋墩等距離分布,所有橋墩都視為點(diǎn),且不考慮其他因素,設(shè)需要新建個(gè)橋墩,記余下工程的費(fèi)用為萬(wàn)元.

(1)試寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;(注意:

(2)需新建多少個(gè)橋墩才能使最小?

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