在△ABC中，內(nèi)角A，B，C的對邊分別為a，b，c，已知a－b=2，c=4，sinA=2sinB.則△ABC的面積是  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直三棱柱中，，為中點，為上一點，且．

（1）求證：；

（2）若，求三棱錐的體積．

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 則的取值范圍是（　�。�

A． [1，2]       B．[0，1]          C．[0，2]          D． [﹣5，2]

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“a＞b”是“”的                                          （ ）          

A.充分不必要條件  B.必要不充分條件  C.充要條件      D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


    設(shè)函數(shù)f(x)=，則f=     ；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知曲線C上任意一點到點F(1，0)的距離比到直線x+2=0的距離小1，點P(4，0).

(Ⅰ)求曲線C的方程；

(Ⅱ)設(shè)Q是曲線C上的動點，求|PQ|的最小值；

（Ⅲ）過點P的直線l與曲線C交于M、N兩點，若△FMN的面積為6，求直線l的方程。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)，若函數(shù)有四個零點，則實數(shù)的取值范圍為（  ）

A．       B．              C．         D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校在一次期中考試結(jié)束后，把全校文、理科總分前10名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績（滿分150分）抽出來進(jìn)行對比分析，得到如圖所示的莖葉圖.若從數(shù)學(xué)成績高于120分的學(xué)生中抽取3人，分別到三個班級進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法交流，則滿足理科人數(shù)多于文科人數(shù)的情況有(    )種

A． 3081           B． 1512       

C． 1848           D． 2014

 


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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


函數(shù)的定義域為

（A）  （B）    （C）    （D）

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