已知函數(shù)f(x)=1-|x|,
(1)把f(x)寫成分段函數(shù)的形式并畫出f(x)的示意圖;
(2)根據(jù)f(x)的圖象判定f(x)的奇偶性并用奇偶性定義驗證;
(3)由圖象寫出f(x)的單增區(qū)間,及f(x)的最大值;
(4)求f(x)的零點,并要據(jù)f(x)的寫出使f(x)>0的x的取值范圍.
考點:分段函數(shù)的應(yīng)用,函數(shù)的圖象
專題:計算題,作圖題,證明題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)化簡f(x)=
1+x,x<0
1-x,x≥0
,作圖即可;
(2)由圖象判斷奇偶性再由定義證明;
(3)由圖象直接寫出即可;
(4)由圖象直接寫出即可.
解答: 解:(1)f(x)=
1+x,x<0
1-x,x≥0
,
其圖象如右圖,
(2)∵f(x)的圖象關(guān)于y軸對稱,∴f(x)是偶函數(shù),證明如下,
f(x)的定義域為R,
對于定義域內(nèi)的任意一個x,
f(-x)=1-|-x|=1-|x|=f(x),
則f(x)是偶函數(shù);
(3)f(x)的單增區(qū)間為(-∞,0],
當(dāng)x=0時,f(x)取最大值1;
(4)令f(x)=0,則|x|=1,x=±1,
則f(x)的零點是x=±1;
使f(x)>0的x的取值范圍是{x|-1<x<1}.
點評:本題考查了學(xué)生的作圖能力及化簡能力,同時重點考查了學(xué)生的識圖能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的焦距為4,離心率為
2
2
,斜率為k的直線l經(jīng)過點M(0,1),與橢圓C交于不同兩點A、B.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)當(dāng)橢圓C的右焦點F在以AB為直徑的圓內(nèi)時,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)平面區(qū)域D是由雙曲線x2-
y2
4
=1的兩條漸近線和直線6x-y-8=0所圍成三角形的邊界及內(nèi)部.當(dāng)(x,y)∈D時,z=2x+y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

f(x)=x2-6x+10,x∈[0,4],此函數(shù)的最小值和最大值分別為( 。
A、無最大值也無最小值
B、2,10
C、有最小值1,無最大值
D、1,10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知焦點在x軸上的橢圓
x2
a2
+
y
9
2
=1的離心率是e=
1
2
,則a的值為( 。
A、2
3
B、
3
C、3
2
D、12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(3,-4)是角A的終邊上一點,則5sinA+5cosA+3tanA=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(4-x)=f(x),且當(dāng)x∈(-1,3]時,f(x)=
1+cos
πx
2
,
1<x≤3
x2,-1<x≤1
則g(x)=f(x)-1g|x|的零點個數(shù)是( 。
A、9B、10C、18D、20

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(a,3)(a>0)到直線l:x-y+3=0的距離為1,則a的值為(  )
A、
2
B、±
2
C、
2
-1
D、
2
+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,a2=bc,且c=2b,則cosA=( 。
A、
2
4
B、
2
3
C、
1
4
D、
3
4

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