若b＜0，a+b＞0，則a-b的值（　�。�
A、不能確定B、小于零
C、等于零D、大于零
考點：不等式的基本性質(zhì)
專題：不等式的解法及應用
分析：利用不等式的基本性質(zhì)即可得出．
解答： 解：∵b＜0，a+b＞0，
∴a-b＞a+b＞0．
故選：D．
點評：本題考查了不等式的基本性質(zhì)，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

關于函數(shù)f（x）=2（sinx-cosx）cosx的四個結論：
P1：最大值為
2
；
P2：最小正周期為π；
P3：單調(diào)遞增區(qū)間為[kπ-
π
8
，kπ+
3
8
π]，k∈Z；
P4：函數(shù)y=f（x）的一條對稱軸是x=
7π
8

其中正確的有（　�。�
A、1 個B、2個
C、3個D、4個

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設函數(shù)f（x）=ex+x-1，g（x）=lnx+x2-2，若實數(shù)a，b滿足f（a）=1，g（b）=1，則g（a），f（b），1的大小關系為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若函數(shù)f（x）=ax2-lnx在（0，1]上存在唯一零點，則實數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、[0，2e]
B、[0，
1
2e
]
C、C、（-∞，-1]
D、（-∞，0]

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設f（x）是定義在（-2，2）上的奇函數(shù)，當x∈（-2，0）時，f（x）=-loga（-x）-loga（2+x），其中a＞0，且a≠1．
（1）解方程f（x）=0；
（2）令t∈（0，2），判斷函數(shù)f（x）在x∈（0，t）上是否有最大值、最小值；若有，求出最大值、最小值，并說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知圓C：x2+（y-1）2=5，直線l：mx-y+1-m=0
（1）求證：當m∈R時，直線l與圓C恒有兩個不同的交點；
（2）設l與圓交于A、B兩點，若|AB|=
17
，求l的傾斜角；
（3）求弦AB的中點M的軌跡方程，并說明軌跡是什么？

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

一物體以v=3t2+10t+3的速度沿直線運動，則該物體開始運動后5秒內(nèi)所經(jīng)過的路程s為
 
米．（速度單位：米/秒，路程單位：米）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

我校三個年級共有24個班，學校為了了解同學們的心理狀況，將每個班編號，依次為1到24，現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法，抽取4個班進行調(diào)查，若抽到編號之和為48，則抽到的最小編號為（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知a、b為實數(shù)，則“2a＞2b”是“l(fā)na＞lnb”的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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