我校三個(gè)年級(jí)共有24個(gè)班，學(xué)校為了了解同學(xué)們的心理狀況，將每個(gè)班編號(hào)，依次為1到24，現(xiàn)用系統(tǒng)抽樣方法，抽取4個(gè)班進(jìn)行調(diào)查，若抽到編號(hào)之和為48，則抽到的最小編號(hào)為（　　）
A、2B、3C、4D、5
考點(diǎn)：系統(tǒng)抽樣方法
專題：計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析：求出系統(tǒng)抽樣的抽取間隔，設(shè)抽到的最小編號(hào)x，根據(jù)編號(hào)的和為48，求x即可．
解答： 解：系統(tǒng)抽樣的抽取間隔為
24
4
=6．
設(shè)抽到的最小編號(hào)x，
則x+（6+x）+（12+x）+（18+x）=48，
所以x=3．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了系統(tǒng)抽樣方法，熟練掌握系統(tǒng)抽樣的特征是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知l，m為兩條不同直線，α，β為兩個(gè)不同平面，則下列命題中不正確的是（　　）
A、若l∥α，m?α，則l∥m
B、若α∥β，l⊥α，則l⊥β
C、若α∥β，l?α，則l∥β
D、若α⊥β，α∩β=l，m?α，m⊥l，則m⊥β

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若b＜0，a+b＞0，則a-b的值（　�。�
A、不能確定B、小于零
C、等于零D、大于零

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x3-3x，過(guò)點(diǎn)P（2，-6）作曲線y=f（x）的切線，則切線方程是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a=0.53，b=30.5，c=log30.5，則a，b，c，的大小關(guān)系是（　　）
A、b＞a＞c
B、b＞c＞a
C、a＞b＞c
D、c＞b＞a

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

無(wú)論從左往右讀，還是從右往左讀，都是同一個(gè)數(shù)，稱這樣的數(shù)為“和諧數(shù)”，如88，545，7337，43534等都是“和諧數(shù)”．
兩位的“和諧數(shù)”有11，22，33，44，55，66，77，88，99，共9個(gè)；
三位的“和諧數(shù)”有101，111，121，131，…，969，979，989，999，共90個(gè)；
四位的“和諧數(shù)”有1001，1111，1221，…，9669，9779，988，9999，共90個(gè)；
由此推測(cè)：八位的“和諧數(shù)”總共有
 
個(gè)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在等差數(shù)列{an}中，已知a5=10，a12=31，求a20，an．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a，b∈R，集合{a，1}={0，a+b}，則b-a=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求函數(shù)f（x）=log 
1
2
（x2-6x+17）的定義域、值域和單調(diào)區(qū)間．

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同步練習(xí)冊(cè)答案