已知
a
=(2cosx,1),
b
=(cosx,
3
sin2x+m),f(x)=
a
b
;
(1)求函數(shù)在[0,π]上的單調(diào)增區(qū)間;
(2)當x∈[0,
π
6
]時,f(x)的最大值為4,求實數(shù)m的值.(提示:
a
b
=x1x2+y1y2
考點:三角函數(shù)中的恒等變換應用,平面向量數(shù)量積的運算
專題:常規(guī)題型,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:根據(jù)向量的內(nèi)積運算,利用兩角和的正弦公式化成正弦函數(shù)的標準形式,然后根據(jù)正弦函數(shù)的單調(diào)性與最值求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與最值.
解答: 解:依題意得:
f(x)=
a
b
=2cos2x+
3
sin2x+m
=1+cos2x+
3
sin2x+m
=2sin(2x+
π
6
)+1+m
(1)令-
π
2
+2kπ≤2x+
π
6
≤2kπ+
π
2
,得
-
π
3
≤x≤kπ+
π
6
(k∈Z)
∴f(x)在[0,π]上的單調(diào)增區(qū)間為[0,
π
6
],[
3
,π
].
(2)∵x∈[0,
π
6
],∴
π
6
≤2x+
π
6
π
2

1
2
≤sin(2x+
π
6
)≤1

∴當2x+
π
6
=
π
2
時,f(x)max=2+m+1
依題意得:3+m=4,∴m=1.
點評:本題考查了向量的內(nèi)積運算、兩角和的正弦公式及三角函數(shù)的性質(zhì),解題的關鍵是把函數(shù)f(x)化成正弦函數(shù)的標準形式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=loga(2x2+x)(a>0,a≠1)在區(qū)間(
1
2
,1)內(nèi)恒有f(x)>0,則f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是( 。
A、(-∞,-
1
4
B、(-
1
4
,+∞)
C、(-∞,-
1
2
D、(0,+∞)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線l的參數(shù)方程為
x=-10+t
y=t
 (t為參數(shù)),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,圓C的極坐標方程為ρ2-4ρsinθ+2=0.
(Ⅰ)把圓C的極坐標方程化為直角坐標方程;
(Ⅱ)將直線l向右平移h個單位,所得直線l′與圓C相切,求h.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中.∠BAC=120°,AB=3,BC=7.
(1)求AC的長;
(2)求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對的邊長分別為a,b,c,若△ABC的周長為
2
+1,且sinA+sinC=
2
sinB.
(1)求邊長b;
(2)若△ABC的面積為
1
6
sinB,求角B的度數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
cos4x-1
2cos(
π
2
+2x)
+cos2x-sin2x.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)在所給坐標系中畫出函數(shù)在區(qū)間[
π
3
,
3
]的圖象(用五點法作圖).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,|AB|=4,|BC|=2,E,F(xiàn),M,N分別是矩形四條邊的中點,G,H分別是線段ON,CN的中點.
(Ⅰ)證明:直線EG與FH的交點L在橢圓Ω:
x2
4
+y2=1上;
(Ⅱ)設直線l:y=x+m(-1≤m≤1)與橢圓Ω:
x2
4
+y2=1有兩個不同的交點P,Q,直線l與矩形ABCD有兩個不同的交點S,T,求
|PQ|
|ST|
的最大值及取得最大值時m的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=
ex
ex
+3,g(x)=-2x2+ax-lnx(a∈R)
(Ⅰ)若函數(shù)g(x)在區(qū)間(
1
4
,2)上不單調(diào),求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)若對任意x∈(0,e),都有唯一的x0∈[e-4,e],使得f(x)=g(x0)+2x02成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某中學在高一開設了數(shù)學史等4門不同的選修課,每個學生必須選修,且只能從中選一門.該校高一的3名學生甲、乙、丙對這4門不同的選修課的興趣相同.
(1)求恰有2門選修課這3個學生都沒有選擇的概率;
(2)設隨機變量ξ為甲、乙、丙這三個學生選修數(shù)學史這門課的人數(shù),求ξ的分布列及期望,方差.

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