已知函數(shù)f(x)=
2
sin(x+φ),0<φ<
π
2
,且f(0)=1.
(1)求φ的值及函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)已知f(α-
π
4
)=
4
2
5
,
π
2
<α<π,f(β+
π
4
)=-
12
2
13
,
π
2
<β<π,求cos(α+β)值.
考點(diǎn):正弦函數(shù)的圖象,兩角和與差的余弦函數(shù)
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(1)根據(jù)條件f(0)=1即可求φ的值,利用三角函數(shù)的單調(diào)性即可求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)根據(jù)條件求出sinα,cosα,sinβ,cosβ,利用兩角和差的余弦公式進(jìn)行求解即可.
解答: 解:(1)∵f(0)=1,
∴f(0)=
2
sinφ=1,
即sinφ=
2
2
,
∵0<φ<
π
2
,∴φ=
π
4
,
則f(x)=
2
sin(x+
π
4
),
由2kπ-
π
2
≤x+
π
4
≤2kπ+
π
2
,k∈Z,
即2kπ-
4
≤x≤2kπ+
π
4
,k∈Z,
故函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為[2kπ-
4
,2kπ+
π
4
],k∈Z;
(2)∵f(α-
π
4
)=
4
2
5
π
2
<α<π,f(β+
π
4
)=-
12
2
13
,
π
2
<β<π,
∴f(α-
π
4
)=
2
sinα=
4
2
5
,
π
2
<α<π,
即sinα=
4
5
,cosα=-
3
5

由f(β+
π
4
)=
2
sin(β+
π
4
+
π
4
)=
2
cosβ
=-
12
2
13
,
π
2
<β<π,
則cosβ=-
12
13
,sinβ=
5
13
,
則cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ=-
12
13
×(-
3
5
)-
4
5
×
5
13
=
16
65
點(diǎn)評(píng):本題主要考查三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)以及兩角和差的余弦公式的應(yīng)用,考查學(xué)生的運(yùn)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知函數(shù)f(x)滿足f(1+x)=f(1-x),且當(dāng)x2>x1≥1時(shí),總有[f(x2)-f(x1)]÷(x2-x1)>0恒成立,則f(2x)與f(3x)的大小關(guān)系為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=ax2+c交x軸于A、B兩點(diǎn),且AB=5,交y軸于點(diǎn)C(0,
75
16
).
(1)求拋物線的解析式
(2)若點(diǎn)D為拋物線在x軸上方的任意一點(diǎn),求tan∠DAB+tan∠DBA為一定值;
(3)若點(diǎn)D(-1.5,m)是拋物線y=ax2+c上一點(diǎn).
①判斷△ABD的形狀并加以證明.
②若M是線段AD上以動(dòng)點(diǎn)(不與A、D重合),N是線段AB上一點(diǎn),設(shè)AN=t,t為何值時(shí),線段AD上的點(diǎn)M總存在兩個(gè)不同的位置使∠BMN=∠BDA

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已知斜率存在且過點(diǎn)A(-1,0)的動(dòng)直線l與圓C:x2+(y-3)2=4相交于P,Q兩點(diǎn),M是PQ中點(diǎn),l與直線m:x+3y+6=0相交于N,則
AM
AN
等于( 。
A、-6B、-5C、-4D、-2

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把5名輔導(dǎo)員分派到3個(gè)不同的科學(xué)科小組,每個(gè)小組至少分派一名輔導(dǎo)員,共有多少種不同的方法?

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如圖,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AA1=2,AB=BC=1,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別在線段C1D、AC上,則線段PQ長(zhǎng)度的最小值時(shí)( 。
A、
2
3
B、
3
3
C、
2
3
D、
5
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ax+1
在(-∞,1)上有意義,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足Sn=2an-n.
(1)求證:數(shù)列{an+1}為等比數(shù)列;
(2)記bn=log2(an+1),求數(shù)列{
1
bnbn+1
}的前n項(xiàng)和Tn

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直線ax+by=1與圓x2+y2=1相交于A,B兩點(diǎn)(其中a,b是實(shí)數(shù)),且∠AOB=120°(O是坐標(biāo)原點(diǎn)),則點(diǎn)P(a,b)與點(diǎn)(1,1)之間距離的最大值為( 。
A、2+
2
B、4
C、
2
D、1+
2

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