16．已知全集U={0，1，2，3}，A={0，1，2}，B={1，2，3}，則A∩（∁UB）=（　　）
A．{0}B．{1，2}C．{0，3}D．∅

分析 根據(jù)全集U、集合B和補(bǔ)集的運(yùn)算求出∁UB，再由交集的運(yùn)算求出A∩∁UB即可．

解答 解：由全集U={0，1，2，3}，B={1，2，3}得，∁UB={0}，
又集合A={0，1，2}，所以A∩∁UB={0}，
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算，熟練掌握交、并、補(bǔ)集的運(yùn)算是解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．（1）作出不等式x+y-3≤0在坐標(biāo)平面內(nèi)表示的區(qū)域（用陰影部分表示）；      
（2）求不等式x2-3x+2＜0的解集．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．已知線段AB，CD分別在兩條異面直線上，M，N分別是線段AB，CD的中點(diǎn)，則MN＜ （AC+BD）（填“＞”“＜”或“=”）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知定義在R上的函數(shù)f（x）=$\frac{x+a}{{{x^2}+1}}$（a∈R）是奇函數(shù)，函數(shù)g（x）=$\frac{mx}{2+x}$的定義域?yàn)椋?2，+∞）．
（1）求a的值；
（2）若g（x）=$\frac{mx}{2+x}$在（-2，+∞）上單調(diào)遞減，根據(jù)單調(diào)性的定義求實(shí)數(shù)m的取值范圍；
（3）在（2）的條件下，若函數(shù)h（x）=f（x）+g（x）在區(qū)間（-1，1）上有且僅有兩個(gè)不同的零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．直線過(guò)點(diǎn)P（-3，1），且與x軸，y軸分別交于A，B兩點(diǎn)．
（Ⅰ）若點(diǎn)P恰為線段AB的中點(diǎn)，求直線l的方程；
（Ⅱ）若$\overrightarrow{AP}$=$2\overrightarrow{PB}$，求直線l的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列命題中，真命題是（　�。�
A．命題“若|a|＞b，則a＞b”
B．命題“若a=b，則|a|=|b|”的逆命題
C．命題“當(dāng)x=2時(shí)，x2-5x+6=0”的否命題
D．命題“終邊相同的角的同名三角函數(shù)值相等”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．若定義在[-2015，2016]上的函數(shù)f（x）滿(mǎn)足：對(duì)于任意x1，x2∈[-2015，2015]有f（x1+x2）=f（x1）+f（x2）-2014且x＞0時(shí)，有f（x）＞2014，f（x）的最大值、最小值分別為M，N則M+N=（　　）
A．2013B．2014C．4026D．4028

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知方程$\frac{{x}^{2}}{k-5}$-$\frac{{y}^{2}}{|k|-2}$=1表示雙曲線，那么k的取值范圍是（　�。�
A．k＞5B．-2＜k＜2C．k＞2或k＜-2D．k＞5或-2＜k＜2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知集合S={x|log0.5（x+2）＞log0.2549}，P={x|a+1＜x＜2a+15}．
（1）求集合S；
（2）若S⊆P，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案