(本題滿分12分)翡翠市場流行一種賭石“游戲規(guī)則”:翡翠在開采出來時有一層風化皮包裹著,無法知道其內(nèi)的好壞,需切割后方能知道翡翠的價值,參加者先繳納一定金額后可得到一塊翡翠石并現(xiàn)場開石驗證其具有的收藏價值,其舉辦商在賭石游戲中設置了甲乙兩種賭石規(guī)則,規(guī)則甲的賭中率為,賭中后可獲得20萬元;規(guī)則乙的賭中率為
,賭中后可獲得30萬元;未賭中則沒有收獲,每人有且只有一次賭石機會,每次賭中與否互不影響,賭石結(jié)束后當場得到兌現(xiàn)金額.
(1)收藏者張先生選擇規(guī)則甲賭石,收藏者李先生選擇規(guī)則乙賭石,記他們的累計獲得金額數(shù)為(單位:萬元),若
的概率為
,求
的大小;
(2)若收藏者張先生李先生都選擇賭石規(guī)則甲或賭石規(guī)則乙進行賭石,問:他們選擇何種規(guī)則賭石,累積得到的金額的數(shù)學期望最大?
(1)
(2)當時,他們都選擇規(guī)則甲進行賭石時,累計得到金額的數(shù)學期望最大;當
時,他們都選擇規(guī)則乙進行賭石時,累計得到金額的數(shù)學期望最大;當
時,他們都選擇規(guī)則甲或規(guī)則乙進行賭石時,累計得到金額的數(shù)學期望相等.
【解析】
試題分析:第(1)問是理解對立事件及其概率的計算,即若“2人的累計獲得金額數(shù)為(單位:萬元)”的事件為
,則事件
的對立事件為“
”;
第(2)問是考查離散型隨機變量的期望值,通過對期望值的計算,比較期望值的大小得到求解問題的決策.
試題解析:(1)由已知得收藏者張先生賭中的概率為,收藏者李先生賭中的概率為
,且兩人
賭中與否互不影響.記“這2人的累計獲得金額數(shù)為(單位:萬元)”的事件為
,則事件
的對立事件為“
”.
因為,所以
,求得
.
(2)設收藏者張先生、李先生都選擇規(guī)則甲賭中的次數(shù)為,都選擇規(guī)則乙賭中的次數(shù)
為,則這兩人選擇規(guī)則甲累計獲獎得金額的數(shù)學期望為
,選擇規(guī)則乙累計獲獎得金額的
數(shù)學期望為.
由已知可得,,
,所以
,
,
從而,
.
若,則
,解得
;
若,則
,解得
;
若,則
,解得
.
綜上所述,當時,他們都選擇規(guī)則甲進行賭石時,累計得到金額的數(shù)學期望最大;當
時,他們都選擇規(guī)則乙進行賭石時,累計得到金額的數(shù)學期望最大;當
時,他們都選擇規(guī)則甲或規(guī)則乙進行賭石時,累計得到金額的數(shù)學期望相等.
考點:二項分布,隨機變量的均值.
科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年穩(wěn)派新課程高三2月精品文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
定義:如果函數(shù)在
上存在
,滿足
,則稱數(shù)
為
上的“對望數(shù)”,函數(shù)
為
上的“對望函數(shù)”,已知函數(shù)
是為
上的“對望函數(shù)”,則實數(shù)
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年穩(wěn)派新課程高三2月精品文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,命題
:
則( )
A.是假命題,
B.是假命題,
C.是真命題,
D.是真命題,
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年穩(wěn)派新課程高三2月精品理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
(選修4-1:幾何證明選講)如圖,是圓
的直徑,
,
為圓
上的點,
是
的角平分線,
與圓
切于點
且交
的延長線于點
,
,垂足為點
,若圓
的半徑為1,
,則
.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年穩(wěn)派新課程高三2月精品理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,大正方形的面積是34,四個全等三角形圍成一個小正方形,直角三角形的較短邊長為3,向大正方形內(nèi)拋撒一枚幸運小花朵,則小花朵落在小正方形內(nèi)的概率為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年上海市長寧區(qū)高三上學期教學質(zhì)量檢測文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知的展開式中的常數(shù)項為
,
是以
為周期的偶函數(shù),且當
時,
,若在區(qū)間
內(nèi),函數(shù)
有4個零點,則實數(shù)
的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年陜西省高三教學質(zhì)量檢測一文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設函數(shù),函數(shù)
,則
與
兩圖象交點的個數(shù)為( )
A. B.
C.
D.
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