已知f(x)=
-x2+4,x∈[-1,3)
5x-20,x∈[3,5]

(1)寫出f(x)的定義域并畫出f(x)的圖象;
(2)寫出f(x)的單調(diào)增區(qū)間及值域;
(3)求不等式f(x)>3的解集.
考點(diǎn):函數(shù)的圖象,分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)由解析式直接得到定義域,
(2)描點(diǎn),作圖,由圖象得到值域和單調(diào)增區(qū)間,
(3)需要分類討論,當(dāng)-x2+4>3時(shí),當(dāng)5x-20>3時(shí),然后解不等式,得到解集.
解答: 解:(1)f(x)的定義域?yàn)閇-1,5],圖象如圖所示,
(2)由圖象可知,f(x)的單調(diào)增區(qū)間為[-1,0]或[3,5],
∵f(3)=-5,f(5)=5,
∴值域?yàn)閇-5,5],
(3)∵不等式f(x)>3,
 當(dāng)-x2+4>3時(shí),
解得-1<x<1
∵x∈[-1,3),
∴解集為(-1,1).
當(dāng)5x-20>3時(shí),
解得x>
23
5
,
∵x∈[3,5),
∴解集為(
23
5
,5].
綜上所述不等式的解集為(-1,1)∪(
23
5
,5].
點(diǎn)評:本題主要考查了函數(shù)的圖象和性質(zhì),由圖象得到函數(shù)的定義域值域單調(diào)區(qū)間,以及不等式的解集等問題,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-3ax-1,a≠0
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若y=f(x)在x=1在處取得極值,直線y=m與y=f(x)的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c的圖象經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),且在x=1處取得極大值.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)若方程f(x)=-
(2a+3)2
9
恰好有兩個(gè)不同的根,求f(x)的解析式;
(Ⅲ)對于(Ⅱ)中的函數(shù)f(x),對任意α,β∈R,求證:|f(2sinα)-f(2sinβ)|≤81.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題p:關(guān)于x的不等式ax2-ax+1>0對一切x∈R恒成立;命題q:?x∈[0,1],都有2x-4x+a>0.
若p∨q為真,而p∧q為假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求和s=1!+2!+3!+…+20!(n!=1*2*3*…*(n-1)*n)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+
a
x-b+
1
4
(a,b為正實(shí)數(shù))只有一個(gè)零點(diǎn),則
1
a
+
2
b
的最小值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖為一個(gè)4×5的方格迷宮,每個(gè)小方格邊長均為1,現(xiàn)要從其左下頂點(diǎn)A行進(jìn)至其對角頂點(diǎn)B,每步行走一個(gè)單位長度,但不能連續(xù)向上行走,則符合要求的行走的最短路徑共有
 
種.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)正三棱柱的三視圖如圖所示,則該棱柱的全面積為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)M是一個(gè)非空集合,#是它的一種運(yùn)算,如果滿足以下條件:
(Ⅰ)對M中任意元素a,b,c都有(a#b)#c=a#(b#c);
(Ⅱ)對M中任意兩個(gè)元素a,b,滿足a#b∈M.
則稱M對運(yùn)算#封閉.
下列集合對加法運(yùn)算和乘法運(yùn)算都封閉的為
 

①{-2,-1,1,2}     
②{1,-1,0}   
③Z     
④Q.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案