【題目】如圖在正方體中中,

(1)求異面直線(xiàn)所成的角;

(2)求直線(xiàn)D1B與底面所成角的正弦值;

(3)求二面角大小的正切值.

【答案】(1) ; (2); (3).

【解析】試題分析:(1)連接AC,AD1,∠AD1C即為BC1與CD1所成角;

(2)DD1⊥平面ABCD,∠D1DB為直線(xiàn)D1B與平面ABCD所成的角

(3)連接BD交AC于O,則DO⊥AC,∠D1OD為二面角D1﹣AC﹣D的平面角.

試題解析:

(1)連接AC,AD1,如圖所示:

∵BC1∥AD1

∴∠AD1C即為BC1與CD1所成角,

∵△AD1C為等邊三角形,

∴∠AD1C=60°,

故異面直線(xiàn)BC1與CD1所成的角為60°;

(2)∵DD1⊥平面ABCD,

∴∠D1DB為直線(xiàn)D1B與平面ABCD所成的角,

在Rt△D1DB中,sin∠D1DB==

∴直線(xiàn)D1B與平面ABCD所成角的正弦值為;

(3)連接BD交AC于O,則DO⊥AC,

根據(jù)正方體的性質(zhì),D1D⊥面AC,

∴D1D⊥AC,D1D∩DO=D,

∴AC⊥面D1OD,∴AC⊥D1O,

∴∠D1OD為二面角D1﹣AC﹣D的平面角.

設(shè)正方體棱長(zhǎng)為1,

在直角三角形D1OD中,DO=,DD1=1,

∴tan∠D1OD=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),,曲線(xiàn)在原點(diǎn)處有公共切線(xiàn)

I為函數(shù)的極大值點(diǎn),求的單調(diào)區(qū)間表示;

II,求的取值范圍

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2若存在,使得是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某生態(tài)園將一三角形地塊的一角開(kāi)辟為水果園種植桃樹(shù),已知角,的長(zhǎng)度均大于米,現(xiàn)在邊界處建圍墻,在處圍竹籬笆

1若圍墻 長(zhǎng)度為米,如何圍可使得三角形地塊的面積最大?

2已知段圍墻高米,段圍墻高米,造價(jià)均為每平方米若圍圍墻用了元,問(wèn)如何圍可使竹籬笆用料最省?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)上的偶函數(shù).

(1)求實(shí)數(shù)的值;

(2)判斷并證明函數(shù)上單調(diào)性;

(3)求函數(shù)上的最大值與最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形,點(diǎn)是棱的中點(diǎn),,平面平面

(Ⅰ)求證://平面;

(Ⅱ)求證:平面;

(Ⅲ) 設(shè),試判斷平面⊥平面能否成立;若成立,寫(xiě)出的一個(gè)值(只需寫(xiě)出結(jié)論).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題中正確的是

A. 若直線(xiàn)與平面平行,則與平面內(nèi)的任意一條直線(xiàn)都沒(méi)有公共點(diǎn);

B. 若直線(xiàn)與平面平行,則與平面內(nèi)的任意一條直線(xiàn)都平行;

C. 若直線(xiàn)上有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)不在平面 內(nèi),則;

D. 如果兩條平行線(xiàn)中的一條與一個(gè)平面平行,那么另一條也與這個(gè)平面平行.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)△ABC的三內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,且b(sinB-sinC)+(c-a)(sinA+sinC)=0.

(Ⅰ)求角A的大。

(Ⅱ)若,,求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知的內(nèi)角的對(duì)邊分別為,且

1)求角的大;

2)若的面積為,且,求的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案