若直線與平面所成的角為0°，則該直線與平面的位置關(guān)系是（　　）
A、平行B、相交
C、直線在平面內(nèi)D、平行或直線在平面內(nèi)
考點(diǎn)：直線與平面所成的角
專題：空間位置關(guān)系與距離
分析：利用空間中線面間的位置關(guān)系進(jìn)行判斷．
解答： 解：直線與平面所成的角為0°，
則直線可能在平面內(nèi)，
也可能與平面的射影平行，從而可得直線與平面平行，
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查直線與平面的位置關(guān)系的判斷，是基礎(chǔ)題，解題時(shí)要認(rèn)真審題，注意空間思維能力的培養(yǎng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，若sin2A+sin2C-sin2B=
3
sinAsinC，則A+C=（　�。�
A、30°B、60°
C、120°D、150°

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

中心在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線的一條漸近線y=
3
x，且焦距為4過雙曲線的左焦點(diǎn)F1作傾斜角為
π
6
的弦AB．
（1）求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程；
（2）求線段AB的長；
（3）設(shè)F2為右焦點(diǎn)，求△F2AB的周長．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求曲線y=sin2x在點(diǎn)P（π，0）處的切線方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四棱錐M-ABCD中，底面ABCD是直角梯形，AB∥DC，∠ABC=45°，DC-2，AB=4，MA=2，MA⊥平面ABCD．
（1）求證：BC⊥平面MAC；
（2）若點(diǎn)E滿足MC=2EC，求DE與平面ABCD所成角的正切值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

大小已知三棱柱ABC-A1B1C1在某個(gè)直角坐標(biāo)系中，
AB
=（
m
2
，
-
3
2
m，0），
AC
=（m，0，0），
AA1
=（0，0，n），m、n＞0，m=
2
n，求直線CA1與平面A1ABB1所成角的大�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，中心在坐標(biāo)原點(diǎn)的橢圓C，經(jīng)過點(diǎn)A（2，3）且F（2，0）為其右焦點(diǎn)．
（1）求橢圓C的方程；
（2）若平行于OA的直線l與橢圓有公共點(diǎn)，求直線l在y軸上的截距的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知已知M={a|f（x）=2sinax 在[-
π
3
，
π
4
]上是增函數(shù)}，N={b|方程3-|x-1|-b+1=0有實(shí)數(shù)解}，設(shè)D=M∩N，函數(shù)f（x）=
x+n
x2+m
是定義在R上的奇函數(shù)，則下列命題中正確的是
 
（填出所有正確命題的序號）
①m=（-∞，
3
2
]；
②N=（0，2）；
③D=（1，
3
2
]；
④n=0，m∈R；
⑤如果f（x）在D上沒有最小值，那么m的取值范圍是（
3
2
，+∞）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）的導(dǎo)數(shù)是f′（x），求函數(shù)[f（x）]2的導(dǎo)數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案