【題目】某企業(yè)產(chǎn)值在2008年~2017年的年增量（即當年產(chǎn)值比前一年產(chǎn)值增加的量）統(tǒng)計圖如圖所示（單位：萬元），下列說法正確的是（ ）

A. 2009年產(chǎn)值比2008年產(chǎn)值少

B. 從2011年到2015年，產(chǎn)值年增量逐年減少

C. 產(chǎn)值年增量的增量最大的是2017年

D. 2016年的產(chǎn)值年增長率可能比2012年的產(chǎn)值年增長率低

【答案】D

【解析】

分析：讀懂題意，理解“年增量”量的含義，逐一分析選項中的說法，即可的結(jié)果.

詳解：對，2009年產(chǎn)值比2008年產(chǎn)值多萬元，故錯誤；

對，從2011年到2015年，產(chǎn)值年增量逐年增加，故錯誤；

對，產(chǎn)值年增量的增量最大的不是2017年，故錯誤；

對，因為增長率等于增長量除以上一年產(chǎn)值,由于上一年產(chǎn)值不確定，所以2016年的產(chǎn)值年增長率可能比2012年的產(chǎn)值年增長率低，對，故選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了緩解日益擁堵的交通狀況，不少城市實施車牌競價策略，以控制車輛數(shù)量.某地車牌競價的基本規(guī)則是：①“盲拍”，即所有參與競拍的人都要網(wǎng)絡報價一次，每個人不知曉其他人的報價，也不知道參與當期競拍的總?cè)藬?shù)；②競價時間截止后，系統(tǒng)根據(jù)當期車牌配額，按照競拍人的出價從高到低分配名額.某人擬參加年月份的車牌競拍，他為了預測最低成交價，根據(jù)競拍網(wǎng)站的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計了最近個月參與競拍的人數(shù)（見下表）：

月份

月份編號

競拍人數(shù)（萬人）

（1）由收集數(shù)據(jù)的散點圖發(fā)現(xiàn)，可用線性回歸模型擬合競拍人數(shù)（萬人）與月份編號之間的相關(guān)關(guān)系.請用最小二乘法求關(guān)于的線性回歸方程：，并預測年月份參與競拍的人數(shù).

（2）某市場調(diào)研機構(gòu)從擬參加年月份車牌競拍人員中，隨機抽取了人，對他們的擬報價價格進行了調(diào)查，得到如下頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖：

報價區(qū)間（萬元）

頻數(shù)

（i）求、的值及這位競拍人員中報價大于萬元的概率；

（ii）若年月份車牌配額數(shù)量為，假設競拍報價在各區(qū)間分布是均勻的，請你根據(jù)以上抽樣的數(shù)據(jù)信息，預測（需說明理由）競拍的最低成交價.

參考公式及數(shù)據(jù)：①回歸方程，其中，；

②，.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】拋物線頂點在原點，焦點在x軸上，且過點（4，4），焦點為F．

（1）求拋物線的焦點坐標和標準方程；

（2）P是拋物線上一動點，M是PF的中點，求M的軌跡方程．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知點P1（2，3）、P2（-4，5）和A（-1，2），則過點A且與點P1、P2距離相等的直線方程為______．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知，函數(shù)（是自然對數(shù)的底數(shù)）

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)無零點，求的最大值.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)．

（1）若f（x）＜2x在（1，+∞）上恒成立，求實數(shù)a的取值范圍；

（2）若函數(shù)y=f（x）在[m，n]上的值域是[m，n]，求實數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在四面體ABCD中作截面PQR，若PQ與CB的延長線交于點M，RQ與DB的延長線交于點N，RP與DC的延長線交于點K.

（1）求證：直線平面PQR；

（2）求證：點K在直線MN上.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】函數(shù)，關(guān)于的不等式的解集為.

（Ⅰ）求、的值；

（Ⅱ）設.

（i）若不等式在上恒成立，求實數(shù)的取值范圍；

（ii）若函數(shù)有三個不同的零點，求實數(shù)的取值范圍（為自然對數(shù)的底數(shù)）.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某高校為了對2018年錄取的大一理工科新生有針對性地進行教學，從大一理工科新生中隨機抽取40名，對他們2018年高考的數(shù)學分數(shù)進行分析，研究發(fā)現(xiàn)這40名新生的數(shù)學分數(shù)在內(nèi)，且其頻率滿足（其中，）.

（1）求的值；

（2）請畫出這20名新生高考數(shù)學分數(shù)的頻率分布直方圖，并估計這40名新生的高考數(shù)學分數(shù)的平均數(shù)（同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表）；

（3）將此樣本的頻率估計為總體的概率，隨機調(diào)查4名該校的大一理工科新生，記調(diào)查的4名大一理工科新生中“高考數(shù)學分數(shù)不低于130分”的人數(shù)為隨機變量，求的數(shù)學期望.

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