已知點(diǎn)P是圓C:x2+y2-4ax-2by-5=0(a>0,b>0)上任意一點(diǎn),若點(diǎn)P關(guān)于直線x+2y-1=0的對(duì)稱點(diǎn)仍在圓C上,則
4
a
+
1
b
的最小值是
 
考點(diǎn):圓的一般方程
專題:計(jì)算題,不等式的解法及應(yīng)用,直線與圓
分析:由題意,x2+y2-4ax-2by-5=0表示的是以(2a,b)為圓心的圓,則直線x+2y-1=0過(guò)圓心,從而可得a+b=
1
2
(a>0,b>0),利用不等式即可.
解答: 解:x2+y2-4ax-2by-5=0表示的是以(2a,b)為圓心的圓,
故由曲線x2+y2-4ax-2by-5=0上的任意一點(diǎn)關(guān)于直線x+2y-1=0的對(duì)稱點(diǎn)仍在圓C上可得,
直線x+2y-1=0過(guò)點(diǎn)(2a,b),則2a+2b-1=0,
即a+b=
1
2
(a>0,b>0),
4
a
+
1
b
=2(a+b)(
4
a
+
1
b
)=2(5+
a
b
+
4b
a
)≥2(5+4)=18.(當(dāng)且僅當(dāng)
a
b
=
4b
a
時(shí),等號(hào)成立)
故答案為:18.
點(diǎn)評(píng):本題考查了恒成立問題及圓的結(jié)構(gòu)特征,同時(shí)考查了基本不等式的應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知[x]表示不超過(guò)實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),如[1.8]=1,[-1.2]=-2.x0是函數(shù)f(x)=lnx-
2
x
的零點(diǎn),則[x0]等于( 。
A、2B、1C、0D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x,y滿足約束條件
x+y-2≤0
2y-x+2≥0
2x-y+2≥0
,若z=y-2ax取得最大值的最優(yōu)解不唯一,則實(shí)數(shù)a的值為( 。
A、
1
2
或-1
B、1或-
1
2
C、2或1
D、2或-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=e|x|+x2(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),且f(3a-2)>f(a-1),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列判斷正確的是( 。
A、1.50.3>0.80.3
B、1.52.5>1.53
C、0.83<0.84
D、(
4
5
)-
1
3
<(
5
4
)0.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,AB=AC,BC的邊長(zhǎng)為2,則
BA
BC
的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若三個(gè)非零且互不相等的實(shí)數(shù)a,b,c滿足a+c=2b,則稱a,b,c是等差的;若滿足
1
a
+
1
b
=
2
c
則稱a,b,c是調(diào)和的;若集合P中元素a,b,c既是等差的,又是調(diào)和的,則稱集合P為“和諧集”.若集合M={x|x2≤2014,x∈Z},集合p={a,b,c}⊆M,則“和諧集”P的個(gè)數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨機(jī)抽取某中學(xué)甲乙兩班各10名同學(xué),測(cè)量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖
(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高; 
(Ⅱ)計(jì)算甲班的樣本方差
(Ⅲ)現(xiàn)從甲乙兩班同學(xué)中各選取兩名身高不低于170cm的同學(xué),參加四項(xiàng)不同的體育項(xiàng)目,求有多少種不同的安排方法?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=2-3;b=(
1
2
-2;c=log20.5.則a,b,c的大小關(guān)系是(從大到小排列)
 

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