已知函數(shù)(
),定義函數(shù)
,給出下列命題:
①;
②函數(shù)是奇函數(shù);
③當(dāng)時(shí),若
,
,則
成立;
④當(dāng)時(shí),函數(shù)
存在最大值,不存在最小值,其中所有正確命題的序號是 .
②③
【解析】
試題分析:①因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015071106012945882219/SYS201507110601316307484962_DA/SYS201507110601316307484962_DA.001.png">,而約,這兩個函數(shù)的定義域不同,不是同一函數(shù),即
不成立,①錯誤;
②當(dāng)時(shí),
,
當(dāng)
時(shí),
所以函數(shù)
是奇函數(shù),②正確;
③當(dāng)時(shí),
=
在
是單調(diào)減函數(shù).若
,
,不妨設(shè)
則
,所以
又因?yàn)楹瘮?shù)
是奇函數(shù),所以
,③正確;
④函數(shù),當(dāng)
時(shí),因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015071106012945882219/SYS201507110601316307484962_DA/SYS201507110601316307484962_DA.025.png">,所以,
既沒最大值,也沒最小值;即函數(shù)
的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015071106012945882219/SYS201507110601316307484962_DA/SYS201507110601316307484962_DA.027.png">,故④錯誤.
綜上知,答案為②③.
考點(diǎn):1.分段函數(shù);2.函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性;3.對數(shù)函數(shù)的性質(zhì).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)高三第二質(zhì)檢文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為虛數(shù)單位,則
=( )
A.1 B. C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長望瀏寧四縣高三3月調(diào)研(一模)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知是圓
:
內(nèi)一點(diǎn),現(xiàn)有以
為中點(diǎn)的弦所在
直線 和直線
:
,則( ).
A.,且
與圓相交 B.
,且
與圓相交
C.,且
與圓相離 D.
,且
與圓相離
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長望瀏寧四縣高三3月調(diào)研(一模)考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在直角坐標(biāo)系xOy中,直線的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為
,則直線
和曲線C的公共點(diǎn)有 個.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長望瀏寧四縣高三3月調(diào)研(一模)考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
的展開式的常數(shù)項(xiàng)是( ).
A.2 B.3 C.-2 D.-3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省畢業(yè)生二月調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知公比為負(fù)值的等比數(shù)列中,
,
,則數(shù)列
的通項(xiàng)公式為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省畢業(yè)生二月調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)拋物線與雙曲線
的焦點(diǎn)重合,且雙曲線
的漸近線為
,則雙曲線
的實(shí)軸長為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省畢業(yè)生二月調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某班名學(xué)生負(fù)責(zé)校內(nèi)
個不同地段的衛(wèi)生工作,每個地段至少有
名學(xué)生的分配方案共有( )
A.種 B.
種 C.
種 D.
種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省潮州市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的定義域是( )
A. B.
C.
D.
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