如圖,已知斜三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC,D為BC的中點(diǎn).
(1)求證:A1B∥平面ADC1;
(2)若平面ABC⊥平面BCC1B1,求證:AD⊥DC1
考點(diǎn):平面與平面垂直的判定,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)連結(jié)A1C,交AC1于點(diǎn)O,連結(jié)OD,由已知條件得OD∥A1B,由此能證明A1B∥平面ADC1
(2)由已知得AD⊥BC,AD⊥平面BCC1B1,由此能證明AD⊥DC1
解答: (1)證明:連結(jié)A1C,交AC1于點(diǎn)O,
連結(jié)OD,則O為A1C的中點(diǎn),
∵D為BC的中點(diǎn),∴OD∥A1B,
∵OD?平面ADC1,A1B不包含于平面ADC1,
∴A1B∥平面ADC1
(2)證明:∵AB=AC,D為BC的中點(diǎn),∴AD⊥BC,
∵平面ABC⊥平面BCC1B1
平面ABC∩平面BCC1B1=BC,
AD?平面ABC,∴AD⊥平面BCC1B1,
∵DC1?平面BCC1B1,∴AD⊥DC1
點(diǎn)評:本題考查直線與平面平行的證明,考查異面直線垂直的證明,解題時要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓
x2
16
+
y2
4
=1上的點(diǎn)到直線
x=
2
-t
y=
1
2
t
(t為參數(shù))的最大距離是(  )
A、3
B、
11
C、2
2
D、
10

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下列說法錯誤的是(  )
A、如果命題“¬p”與命題“p或q”都是真命題,那么命題q一定是真命題
B、命題“若a=0,則ab=0”的否命題是:“若a≠0,則ab≠0”
C、“|x-1|<2成立”是“x(x-3)<0”的必要不充分條件
D、“sinθ=
1
2
”是“θ=30°”的充分不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,給定由15個點(diǎn)(任意相鄰兩點(diǎn)間距離為1)組成的正三角形點(diǎn)陣,在其中任意取3個點(diǎn),以這3個點(diǎn)為頂點(diǎn)構(gòu)成的正三角形的個數(shù)是( 。
A、15B、28C、29D、33

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x-2,2x2+5,12構(gòu)成的集合為M,又-3∈M,求x值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的不等式k(x-2)>x+6
(1)解該不等式;
(2)若1不是不等式的解,0是不等式的解,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè){an}是公比大于1的等比數(shù)列,Sn為其前n項和.已知S3=7,且a1+3,3a2,a3+4構(gòu)成等差數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)令bn=
1
(log2an+1)•(log2an+2)
,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫出下列各函數(shù)的圖象
(1)y=|x-2|
(2)y=
x2    x≥1
2x-1   x<1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A′B′C′中,∠BAC=90°,AB=AC=
2
,AA′=1,點(diǎn)M、N分別為A′B,B′C′的中點(diǎn)
(1)證明:平面AA′B′B⊥平面AA′C′C;
(2)求直線MN與平面AA′B′B所成角的正切值;
(3)求三棱錐A′-MNC的體積.

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