已知{an}是一個等差數(shù)列,且a2=4,a5=10.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè){an}的前n項和為Sn,求數(shù)列{
1
Sn
}的前n項和Tn
考點:數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由已知條件利用等差數(shù)列的通項公式求出a1=4,d=2,由此能求出an=2n.
(2)由Sn=na1+
n(n-1)
2
d
=n2+n,得
1
Sn
=
1
n2+n
=
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
,由此利用裂項求和法能求出數(shù)列{
1
Sn
}的前n項和Tn
解答: 解:(1)設(shè)數(shù)列{an}的公差為d,
由已知條件得
a1+d=4
a1+4d=10

解得a1=4,d=2,
∴an=2+(n-1)×2=2n.
(2)由(1)得Sn=na1+
n(n-1)
2
d
=n2+n,
1
Sn
=
1
n2+n
=
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1

∴Tn=
1
S1
+
1
S2
+
1
S3
+…+
1
Sn

=(1-
1
2
)+(
1
2
-
1
3
)+(
1
3
-
1
4
)+…+(
1
n
-
1
n+1

=1-
1
n+1

=
n
n+1
點評:本題考查數(shù)列的通項公式的求法,考查數(shù)列的前n項和的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意裂項求和法的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、在統(tǒng)計里,把所需考察對象的全體叫作總體
B、平均數(shù)、眾數(shù)與中位數(shù)從不同的角度描述了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢
C、一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定大于這組數(shù)據(jù)中的每個數(shù)據(jù)
D、一組數(shù)據(jù)的方差越大,說明這組數(shù)據(jù)的波動越大

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知圓C:(x-1)2+y2=r2(r>1),設(shè)A為圓C與x軸負(fù)半軸的交點,過點A作圓C的弦AM,并使弦AM的中點恰好落在y軸上.
(1)當(dāng)r在(1,+∞)內(nèi)變化時,求點M的軌跡E的方程;
(2)已知定點P(-1,1)和Q(1,0),設(shè)直線PM、QM與軌跡E的另一個交點分別是M1、M2.求證:當(dāng)M點在軌跡E上變動時,只要M1、M2都存在且M1≠M2,則直線M1M2恒過一個定點,并求出這個定點.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

中心為原點,焦點在x軸上,離心率為e=
2
2
,且與直線y=x+2
3
相切的橢圓的方程為( 。
A、
x2
32
+
y2
16
=1
B、
x2
6
+
y2
3
=1
C、
x2
8
+
y2
4
=1
D、
x2
12
+
y2
4
=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長是13,平面ABCD外一點P到正方形各頂點的距離都為13,M、N分別是PA、BD上的點且PM:MA=BN:ND=5:8,如圖.
(1)求證:直線MN∥平面PBC;
(2)求線段MN的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)α、β、γ為平面,m、n、l為直線,則下列哪個條件能推出m⊥β( 。
A、α⊥β,α∩β=l,m⊥l
B、n⊥α,n⊥β,m⊥α
C、α⊥γ,β⊥γ,m⊥α
D、α∩γ=m,α⊥γ,β⊥γ

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且對任意的n∈N*,都有Sn=2n+1-2;
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn=(3n-1)•an,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,數(shù)列{Sn+1}是公比為2的等比數(shù)列,a2是a1和a1=S1=4的等比中項.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)求數(shù)列{nan}的前n項和Tn(n∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)樣本數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的平均值為1,若yi=xi+a(a為非零常數(shù),i=1,2,…,n),則y1,y2,…,yn的平均值等于
 

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