(本題滿分12分)對(duì)于函數(shù),若存在使得成立,則稱為的不動(dòng)點(diǎn)已知函數(shù)
(1)若,求函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn);
(2)若對(duì)任意實(shí)數(shù),函數(shù)恒有兩個(gè)相異的不動(dòng)點(diǎn),求的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若圖象上A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)是函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn),且A、B兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,求的最小值
(1)
(2)
(3)
【解析】
試題分析:(1)解決本小題關(guān)鍵是理解不動(dòng)點(diǎn)的含義,由題意可知的不動(dòng)點(diǎn)就是方程的根,因此第 (1)問(wèn)可轉(zhuǎn)化為求的根,第(2)問(wèn)可轉(zhuǎn)化為方程即恒有兩個(gè)不等實(shí)根,注意兩次使用判別式才能求出的取值范圍.第(3)問(wèn)與解析幾何交匯,涉及到點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱問(wèn)題,由A、B兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,可得直線且中點(diǎn)在直線上,由這兩個(gè)條件可得,再利用函數(shù)求最值的方法求的最小值.
試題解析:
(1)若,,,則的不動(dòng)點(diǎn)為 (2分)
(2)函數(shù)恒有兩個(gè)相異的不動(dòng)點(diǎn),所以方程即恒有兩個(gè)不等實(shí)根,
需要判別式大于0恒成立,即對(duì)任意實(shí)數(shù)恒成立,
,所以(6分)
(3)因?yàn)锳、B兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,所以直線且中點(diǎn)在直線上
設(shè),由(2)知,
所以的中點(diǎn)
易知
由(2),所以
當(dāng)且僅當(dāng)(12分)
考點(diǎn):1一元二次方程;2一元二次不等式恒成立;3點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱;4函數(shù)最值的求法.
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:函數(shù)的綜合應(yīng)用 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,焦距為4,離心率為,則該橢圓的方程為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為( )
A、0 B、1 C、2 D、3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知,,,則與夾角的度數(shù)為 .
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已知如下程序框圖,則輸出的是( )
A.9 B.11 C.13 D.15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)已知集合,,,全集為實(shí)數(shù)集
(1)求;
(2)若,求實(shí)數(shù)的范圍[來(lái)源:學(xué)
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若分別是方程的解,則關(guān)于的方程的解的個(gè)數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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分別是定義在上的奇函數(shù)和偶函數(shù),當(dāng)時(shí),,且,則不等式的解集是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省寶雞市九校高三聯(lián)合檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知某校四個(gè)社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)分別為10,5,20,15.現(xiàn)為了了解社團(tuán)活動(dòng)開展情況,用分層抽樣的方法從四個(gè)社團(tuán)的學(xué)生當(dāng)中隨機(jī)抽取10名學(xué)生參加問(wèn)卷調(diào)查.
(Ⅰ)從四個(gè)社團(tuán)中各抽取多少人?
(Ⅱ)在社團(tuán)所抽取的學(xué)生總數(shù)中,任取2個(gè),求社團(tuán)中各有1名學(xué)生的概率.
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