科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在三棱錐P—ABC中,D,E,F(xiàn)分別為棱PC,AC,AB的中點。已知PA⊥AC, PA=6,BC=8,DF=5.
求證:(1)直線PA∥平面DFE;
(2)平面BDE⊥平面ABC。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)為奇函數(shù),為常數(shù).
(1)求的值;
(2)判斷函數(shù)在上的單調(diào)性,并說明理由;
(3)若對于區(qū)間上的每一個值,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù), 的定義域都是集合,函數(shù)和的值域分別是集合和.
(1)若,求;
(2)若,且,求實數(shù)的值;
(3)若對于中的每一個值,都有,求集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某連鎖分店銷售某種商品,每件商品的成本為3元,并且每件商品需向總店交元的管理費,預(yù)計當每件商品的售價為元時,一年的銷售量為萬件.
(1)求該連鎖分店一年的利潤(萬元)與每件商品的售價的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當每件商品的售價為多少元時,該連鎖分店一年的利潤最大,并求出的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知向量, ,設(shè)函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知銳角的三個內(nèi)角分別為若,,邊,求邊.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,對大于或等于的正整數(shù)的次冪進行如下方式的“分裂”(其中,):例如的“分裂”中最小的數(shù)是,最大的數(shù)是.
若的“分裂”中最小的數(shù)是,則最大的數(shù)是 .
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