已知兩個(gè)正數(shù)a,b,可按規(guī)律c=ab+a+b推廣為一個(gè)新數(shù)c,在a,b,c三個(gè)數(shù)種取連個(gè)較大的數(shù),按上述規(guī)則擴(kuò)充到一個(gè)新數(shù),依次下去,將每擴(kuò)充一次得到一個(gè)新數(shù)稱為一次操作.
(1)正數(shù)1,2經(jīng)過兩次擴(kuò)充后所得的數(shù)為
 

(2)若p>q>0,經(jīng)過五次操作后擴(kuò)充得到的數(shù)為(q+1)m(p+1)n-1(m,n為正整數(shù)),則m+n=
 
考點(diǎn):進(jìn)行簡單的合情推理,歸納推理
專題:計(jì)算題,推理和證明
分析:(1)a=1,b=2,按規(guī)則操作二次,第一次:c=5;第二次c=17;
(2)p>q>0 第一次得:c1=pq+p+q=(q+1)(p+1)-1;第二次得:c2=(p+1)2(q+1)-1;所得新數(shù)大于任意舊數(shù),故經(jīng)過5次擴(kuò)充,所得數(shù)為:(q+1)8(p+1)5-1,故可得結(jié)論.
解答: 解:(1)a=1,b=2,按規(guī)則操作三次,
第一次:c=ab+a+b=1×2+1+2=5
第二次,5>3>1所以有:c=2×5+2+5=17
(2)p>q>0 第一次得:c1=pq+p+q=(q+1)(p+1)-1
因?yàn)閏>p>q,所以第二次得:c2=(c1+1)(p+1)-1=(pq+p+q)p+p+(pq+p+q)=(p+1)2(q+1)-1
所得新數(shù)大于任意舊數(shù),所以第三次可得c3=(c2+1)(c1+1)-1=(p+1)3(q+1)2-1
第四次可得:c4=(c3+1)(c2-1)-1=(p+1)5(q+1)3-1
故經(jīng)過5次擴(kuò)充,所得數(shù)為:(q+1)8(p+1)5-1
∴m=8,n=5
故答案為:17;13.
點(diǎn)評(píng):本題考查進(jìn)行簡單的合情推理,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知cos2α=-
47
49
,cos(α-β)=
13
14
,且0<β<α<
π
2
,求β;
(2)已知sin(2α-β)=
3
5
,sinβ=-
12
13
,且α∈(
π
2
,π),β∈(-
π
2
,0),求sinα的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,cosA=
10
10
,cosB=
5
5

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(2)若b=4,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知-
π
4
≤x≤
π
3
,y=tan2x-2tanx+2.求函數(shù)的最大值和最小值,并求出相應(yīng)的x的值.

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下列“若p,則q”形式的命題中,那些命題中的q是p的必要條件?
(1)若b2=ac,則a、b、c成等比數(shù)列;
(2)若有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)λ,是
a
b
,則
a
b
;
(3)若l∥α,則直線l與平面α所成的較大小為0°;
(4)若函數(shù)f(x)=ax(a>0且a≠1),則f(x)是單調(diào)增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若等比數(shù)列{an}的首項(xiàng)為1,公比為2,則
1
a1
+
1
a2
+
1
a3
+
1
a4
+
1
a5
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若{1}⊆A⊆{1,2,3},則這樣的集合A有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|1≤x≤3},B={x|x>2}.
(1)分別求A∩B,(∁RB)∪A;
(2)已知集合C={x|1<x<a},若C∩A=C≠∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知lg2=a,lg3=b,則lg12=
 
(用a,b表示)

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