執(zhí)行如圖所示的算法程序，則輸出結(jié)果為（　　）
A、2B、6C、42D、1806
考點(diǎn)：程序框圖
專題：計(jì)算題,算法和程序框圖
分析：根據(jù)框圖的流程模擬運(yùn)行程序，直到不滿足條件i＜4，跳出循環(huán)，計(jì)算輸出S的值．
解答： 解：由程序框圖知：第一次循環(huán)S=1×（1+1）=2，i=2；
第二次循環(huán)S=2×（2+1）=6，i=3
第三次循環(huán)S=6×（6+1）=42，i=4．
不滿足條件i＜4，跳出循環(huán)，輸出S=42．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程模擬運(yùn)行程序是解答此類問(wèn)題的常用方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在等差數(shù)列{an}中，若a1+a3+a5=30，則a3=（　　）
A、7B、8C、9D、10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

sin15°cos75°-cos15°sin105°的值為（　�。�
A、-
1
2
B、
1
2
C、
3
2
D、-
3
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正方體ABCD-A1B1C1D1中，平面AB1D1和平面BC1D的位置關(guān)系為（　�。�
A、平行
B、相交但不垂直
C、垂直
D、可能平行，也可能相交

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)集合M={1，2，3}，N={1，2}，則M∪N等于（　　）
A、{1，2}
B、{1，3}
C、{2，3}
D、{1，2，3}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若{an}是等比數(shù)列，其公比是q，且-a5，a4，a6成等差數(shù)列，則q等于（　　）
A、1或2
B、1或-2
C、-1或 2
D、-1或-2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合，A={x|x＜a+1}．B={x|x＞-1}．
（1）若a=1，求A∩B；
（2）若A∪B=R，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知圓C的半徑為2，圓心C在直線y=x-1上．
（Ⅰ）若圓心C也在直線x-2y=0上．
（ⅰ）求圓C的方程；
（ⅱ）若直線l：y=kx+1與圓C交于M，N兩點(diǎn)，且
CM
•
CN
=2，求實(shí)數(shù)k的值．
（Ⅱ）已知A（0，3），若圓C上存在點(diǎn)P，使|PA|=2|PO|，求圓心C的橫坐標(biāo)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在銳角△ABC中，內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c．且sin2B-
6
5
sinB+
9
25
=0．
（1）求sin（B+
π
4
）的值；
（2）若a=5，b=9，求sinA的值；
（3）若b=
7
a+c=5，求△ABC的面積．

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