在平面直角坐標系中,不等式
x+y≥0
x-y≥0
x≤a
(a為常數(shù))表示平面區(qū)域的面積為9,則
y-2
x+4
的最小值為( 。
A、-1
B、
2
7
C、
1
7
D、-
5
7
考點:簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應用
分析:作出不等式組對應的平面區(qū)域,利用平面區(qū)域的面積求出a,
y-2
x+4
的幾何意義為區(qū)域內(nèi)的點到定點D(-4,2)的斜率,利用數(shù)形結合即可得到結論.
解答: 解:作出不等式組對應的平面區(qū)域如圖:則a>0,
x+y=0
x=a
,解得
x=a
y=-a
,即C(a,-a),
x-y=0
x=a
,解得
x=a
y=a
,即A(a,a),
則對應的平面區(qū)域的面積S=
1
2
•a•2a=a2=9
,解得a=3,
即A(3,3),C(3,-3),
y-2
x+4
的幾何意義為區(qū)域內(nèi)的點到定點D(-4,2)的斜率,
由圖象知,CD的斜率最小,此時
y-2
x+4
=
-3-2
3+4
=-
5
7
,
故選:D
點評:本題主要考查線性規(guī)劃的應用以及斜率的求解,根據(jù)面積公式求出a的取值是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓C:x2+y2-2x+4my+4m2=0,圓C1:x2+y2=25,以及直線l:3x-4y-15=0.
(1)求圓C1:x2+y2=25被直線l截得的弦長;
(2)當m為何值時,圓C與圓C1的公共弦平行于直線l;
(3)是否存在m,使得圓C被直線l所截的弦AB中點到點P(2,0)距離等于弦AB長度的一半?若存在,求圓C的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點A(x1,y1),B(x2,y2)在單位圓O上,且∠AOB=θ,且θ是鈍角,sin(θ+
π
4
)=
3
5
,則x1x2+y1y2=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

近年來,我國許多城市霧霾現(xiàn)象頻發(fā),PM2.5(即環(huán)境空氣中空氣動力學當量直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)是衡量空氣質量的一項指標.據(jù)相關規(guī)定,PM2.5日均濃度值不超過35微克/立方米空氣質量為優(yōu),在35微克/立方米至75微克/立方米之間的空氣質量為良,某市環(huán)保局隨機抽取了一居民區(qū)今年上半年中30天的PM2.5日均濃度監(jiān)測數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:
組別PM2.5日均濃度(微克/立方米)頻數(shù)(天)
第一組(15,35]3
第二組(35,55]9
第三組(55,75]12
第四組(75,95]6
(1)估計該樣本的中位數(shù)和平均數(shù);
(2)將頻率視為概率,用樣本估計總體,對于今年上半年中的某3天,記這3天中該居民區(qū)空氣質量為優(yōu)或良的天數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學期望EX.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知實數(shù)x、y滿足
2x-y≤0
x-3y+5≥0
x>0
y>0
,則z=(
1
2
2x•(
1
2
)y
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對于函數(shù)y=f(x)的定義域為D,如果存在區(qū)間[m,n]⊆D同時滿足下列條件:①f(x)在[m,n]是單調的;②當定義域為[m,n]時,f(x)的值域也是[m,n],則稱區(qū)間[m,n]是該函數(shù)的“H區(qū)間”.若函數(shù)f(x)=
alnx-x(x>0)
-x
-a(x≤0)
存在“H區(qū)間”,則正數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(
1
4
,1]∪(2e,e2]
B、(
3
4
,1]∪(2e,e2]
C、(
1
4
,3]∪(e,e2]
D、(
3
4
,2]∪(e,e2]

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)在區(qū)間(-3,4)內(nèi)為增函數(shù),則( 。
A、f(-1)>f(1)
B、f(-1)=f(1)
C、f(-1)<f(1)
D、以上都有可能

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在極坐標系中,點P(ρ0,θ0)(ρ0≠0)關于極點的對稱點的坐標是( 。
A、(-ρ0,θ0
B、(ρ0,-θ0
C、(-ρ0,-θ0
D、(-ρ0,π+θ0

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知sinx+cosx=
1-
3
2
(0<x<π),求sinx,cosx.

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