若圓（x-1）2+（y-2）2=1關(guān)于直線y=x+b對(duì)稱，則實(shí)數(shù)b=
 
．
考點(diǎn)：圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
專題：計(jì)算題,直線與圓
分析：由圓（x-1）2+（y-2）2=1關(guān)于直線y=x+b對(duì)稱，知圓心（1，2）在直線y=x+b上，即可求出b的值．
解答： 解：∵圓（x-1）2+（y-2）2=1關(guān)于直線y=x+b對(duì)稱，
∴圓心（1，2）在直線y=x+b上，
∴2=1+b，
解得b=1．
故答案為：1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查關(guān)于直線對(duì)稱的圓的方程，解題時(shí)要認(rèn)真審題，解題的關(guān)鍵是由圓（x-1）2+（y-2）2=1關(guān)于直線y=x+b對(duì)稱，知圓心（1，2）在直線y=x+b上．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三人站到共有7級(jí)的臺(tái)階上，若每級(jí)臺(tái)階最多站2人，同一級(jí)臺(tái)階上的人不區(qū)分站的位置，則不同的站法種數(shù)是（　　）
A、258B、306
C、336D、296

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)p：方程x2+mx+4=0有兩個(gè)不相等的實(shí)根；q：曲線：
x2
4
+
y2
m-1
=1表示的是焦點(diǎn)在x軸上的橢圓．若“p或q”是假命題，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若兩條平行線l1，l2的方程分別是2x+3my-m+2=0，mx+6y-4=0，記l1，l2之間的距離為d，則m，d分別為（　�。�
A、m=2，d=
4
13
13
B、m=2，d=
10
5
C、m=2，d=
2
10
5
D、m=-2，d=
10
5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地的水電資源豐富，并且得到了較好的開(kāi)發(fā)，電力充足．某供電公司為了鼓勵(lì)居民用電，采用分段計(jì)費(fèi)的方法來(lái)計(jì)算電費(fèi)．月用電量x（度）與相應(yīng)電費(fèi)y（元）之間的關(guān)系如圖所示．
（1）（填空）月用電量為50度時(shí)，應(yīng)交電費(fèi)
 
元；
（2）當(dāng)x≥100時(shí)，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）月用電量為300度時(shí)，應(yīng)交電費(fèi)多少元．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知sin（
π
2
+α）=
1
3
，則cos2α等于（　�。�
A、
7
9
B、
8
9
C、-
7
9
D、-
8
9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）=|x2-2|+x2+ax．
（1）若a=3，求方程f（x）=0的解；
（2）若函數(shù)f（x）在（0，2）上有兩個(gè)零點(diǎn)x1，x2．
①求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
②證明：
2
＜
1
x1
+
1
x2
＜2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

log1227=a，求log616=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)過(guò)棱錐的高的兩個(gè)三等分點(diǎn)作兩個(gè)平行于棱錐底面的截面，則這個(gè)棱錐被這兩個(gè)截面分成的三部分的體積比為（　�。�
A、1：2：3
B、4：9：27
C、1：8：27
D、1：7：19

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同步練習(xí)冊(cè)答案