【題目】已知a∈R,若f(x)=(x+ )ex在區(qū)間(0,1)上只有一個極值點,則a的取值范圍為( )
A.a>0
B.a≤1
C.a>1
D.a≤0
【答案】A
【解析】解:∵f(x)=(x+ )ex , ∴f′(x)=( )ex ,
設(shè)h(x)=x3+x2+ax﹣a,
∴h′(x)=3x2+2x+a,
a>0,h′(x)>0在(0,1)上恒成立,即函數(shù)h(x)在(0,1)上為增函數(shù),
∵h(0)=﹣a<0,h(1)=2>0,
∴h(x)在(0,1)上有且只有一個零點x0 , 使得f′(x0)=0,
且在(0,x0)上,f′(x)<0,在(x0 , 1)上,f′(x)>0,
∴x0為函數(shù)f(x)在(0,1)上唯一的極小值點;
a=0時,x∈(0,1),h′(x)=3x2+2x>0成立,函數(shù)h(x)在(0,1)上為增函數(shù),
此時h(0)=0,∴h(x)>0在(0,1)上恒成立,
即f′(x)>0,函數(shù)f(x)在(0,1)上為單調(diào)增函數(shù),函數(shù)f(x)在(0,1)上無極值;
a<0時,h(x)=x3+x2+a(x﹣1),
∵x∈(0,1),∴h(x)>0在(0,1)上恒成立,
即f′(x)>0,函數(shù)f(x)在(0,1)上為單調(diào)增函數(shù),函數(shù)f(x)在(0,1)上無極值.
綜上所述,a>0.
故選:A.
求導數(shù),分類討論,利用極值、函數(shù)單調(diào)性,即可確定a的取值范圍.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,橢圓和拋物線交于兩點,且直線恰好通過橢圓的右焦點.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知橢圓的左焦點為,左、右頂點分別為,經(jīng)過點的直線與橢圓交于兩點,記與的面積分別為,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】共享單車的推廣給消費者帶來全新消費體驗,迅速贏得廣大消費者的青睞,然而,同時也暴露出管理、停放、服務(wù)等方面的問題,為了了解公眾對共享單車的態(tài)度(提倡或不提倡),某調(diào)查小組隨機地對不同年齡段50人進行調(diào)查,將調(diào)查情況整理如下表:
并且,年齡在和的人中持“提倡”態(tài)度的人數(shù)分別為5和3,現(xiàn)從這兩個年齡段中隨機抽取2人征求意見.
(Ⅰ)求年齡在中被抽到的2人都持“提倡”態(tài)度的概率;
(Ⅱ)求年齡在中被抽到的2人至少1人持“提倡”態(tài)度的概率.
【答案】(1);(2).
【解析】試題分析:(1)年齡在[20,25)中共有6人,其中持“提倡”態(tài)度的人數(shù)為5,其中抽兩人,基本事件總數(shù)n=15,被抽到的2人都持“提倡”態(tài)度包含的基本事件個數(shù)m=10,由此能求出年齡在[20,25)中被抽到的2人都持“提倡”態(tài)度的概率.(2)年齡在[40,45)中共有5人,其中持“提倡”態(tài)度的人數(shù)為3,其中抽兩人,基本事件總數(shù)n′=10,年齡在[40,45)中被抽到的2人至少1人持“提倡”態(tài)度包含的基本事件個數(shù)m′=9,由此能求出年齡在[40,45)中被抽到的2人至少1人持“提倡”態(tài)度的概率.
解析:
(1)設(shè)在中的6人持“提倡”態(tài)度的為, , , , ,持“不提倡”態(tài)度的為.
總的基本事件有(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),().共15個,其中兩人都持“提倡”態(tài)度的有10個,
所以P==
(2)設(shè)在中的5人持“提倡”態(tài)度的為, , ,持“不提倡”態(tài)度的為, .
總的基本事件有(),(),(),(),(),(),(),(),(),(),共10個,其中兩人都持“不提倡”態(tài)度的只有()一種,所以P==
【題型】解答題
【結(jié)束】
22
【題目】以平面直角坐標系的原點為極點, 軸正半軸為極軸建立極坐標系,已知圓的極坐標方程為,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),若與交于兩點.
(Ⅰ)求圓的直角坐標方程;
(Ⅱ)設(shè),求的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)是實數(shù),已知奇函數(shù),
(1)求的值;
(2)若對任意的t∈R,不等式f(t2﹣2t)+f(2t2﹣k)<0有解,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)的圖象恒過(0,0)和(1,1)兩點,則稱函數(shù)為“0-1函數(shù)”.
(1)判斷下面兩個函數(shù)是否是“0-1函數(shù)”,并簡要說明理由:
①; ②.
(2)若函數(shù)是“0-1函數(shù)”,求;
(3)設(shè) ,定義在R上的函數(shù)滿足:① 對 , R,均有;② 是“0-1函數(shù)”,求函數(shù)的解析式及實數(shù)a的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)的圖象恒過(0,0)和(1,1)兩點,則稱函數(shù)為“0-1函數(shù)”.
(1)判斷下面兩個函數(shù)是否是“0-1函數(shù)”,并簡要說明理由:
①; ②.
(2)若函數(shù)是“0-1函數(shù)”,求;
(3)設(shè) ,定義在R上的函數(shù)滿足:① 對 , R,均有;② 是“0-1函數(shù)”,求函數(shù)的解析式及實數(shù)a的值.
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