已知函數(shù),.
(1)若,是否存在,使為偶函數(shù),如果存在,請舉例并證明你的結論,如果不存在,請說明理由;
(2)若,求上的單調(diào)區(qū)間;
(3)已知,,有成立,求的取值范圍.

(1)存在,如;(2)函數(shù)的增區(qū)間為,減區(qū)間為;
(3)實數(shù)的取值范圍是.

解析試題分析:(1)直接舉例并利用定義進行驗證即可;(2)將,代入函數(shù)的解析式,去絕對值符號,將函數(shù)的解析式利用分段函數(shù)的形式表示出來,然后利用導數(shù)求出函數(shù)在相應區(qū)間上的單調(diào)區(qū)間;(3)先將絕對值符號去掉,得到,并根據(jù)題中的意思將問題轉(zhuǎn)化為,然后利用導數(shù)進行求解,從而求出參數(shù)的取值范圍.
試題解析:(1)存在使為偶函數(shù),證明如下:
此時:, ,為偶函數(shù),
(注:也可以
(2),
上為增函數(shù),
,,令,
,上為減函數(shù),
,上為增函數(shù),
綜上所述:的增區(qū)間為,減區(qū)間為;
(3),
,成立。
即:
時,為增函數(shù)或常數(shù)函數(shù),
 
       
  
       
   
綜上所述:.
考點:1.函數(shù)的奇偶性;2.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;3.全稱命題與特稱命題

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設函數(shù)
(Ⅰ)若函數(shù)是定義在R上的偶函數(shù),求a的值;
(Ⅱ)若不等式對任意,恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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已知函數(shù)
(1)用定義證明上單調(diào)遞增;
(2)若上的奇函數(shù),求的值;
(3)若的值域為D,且,求的取值范圍

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

函數(shù)的定義域為(a為實數(shù)),
(1)當時,求函數(shù)的值域。
(2)若函數(shù)在定義域上是減函數(shù),求a的取值范圍
(3)求函數(shù)上的最大值及最小值。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

計算:
(2)已知函數(shù),求它的定義域和值域。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

若函數(shù)為定義域上的單調(diào)函數(shù),且存在區(qū)間(其中,使得當時, 的取值范圍恰為,則稱函數(shù)上的正函數(shù),區(qū)間叫做函數(shù)的等域區(qū)間.
(1)已知上的正函數(shù),求的等域區(qū)間;
(2)試探求是否存在,使得函數(shù)上的正函數(shù)?若存在,請求出實數(shù)的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(12分)定義運算 若函數(shù).
(1)求的解析式;
(2)畫出的圖像,并指出單調(diào)區(qū)間、值域以及奇偶性.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

命題p:關于x的不等式,對一切恒成立;命題q:函是增函數(shù).若p或q為真,p且q為假,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若存在,使不等式成立,求實數(shù)的取值范圍;
(2)設,證明:

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