為了檢驗主修統(tǒng)計專業(yè)是否與性別有關(guān),某高校“統(tǒng)計初步”課程的教師隨機調(diào)查了選該課的一些學生情況,具體數(shù)據(jù)如下表:
非統(tǒng)計專業(yè) 統(tǒng)計專業(yè)
 男生 14 10
 女生 6 20
(1)分別計算男生、女生主修統(tǒng)計專業(yè)的百分比,并求K2的值;
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下認為主修統(tǒng)計專業(yè)與性別有關(guān)?
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
.(其中n=a+b+c+d)
考點:獨立性檢驗的應用
專題:計算題,概率與統(tǒng)計
分析:(1)由題意知根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù),可得男生、女生主修統(tǒng)計專業(yè)的百分比,利用公式可求K2的值;
(2)從臨界值表中可以知道K2>5.024,根據(jù)臨界值表中所給的概率得到與本題所得的數(shù)據(jù)對應的概率是0.025,得到結(jié)論.
解答: 解:(1)男生10÷24≈42%;女生20÷26≈77%;
K2=
50×(14×20-10×6)2
24×26×20×30
≈6.464;
(2)∵K2>5.024,
由臨界值表可以得到P(K2>5.024)=0.025
∴在犯錯誤的概率不超過0.025的前提下認為主修統(tǒng)計專業(yè)與性別有關(guān).
點評:本題考查獨立性檢驗的應用,考查學生的計算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且滿足
Sn
S2n
為常數(shù),則稱該數(shù)列為“優(yōu)”數(shù)列.
(1)判斷an=4n-2是否為“優(yōu)”數(shù)列?并說明理由;
(2)若首項為1,且公差不為零的等差數(shù)列{an}為“優(yōu)”數(shù)列,試求出該數(shù)列的通項公式;
(3)若首項為1,且公差不為零的等差數(shù)列{an}為“優(yōu)”數(shù)列,正整數(shù)k,h滿足k+h=2013,求
4
Sk
+
1
Sh
的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

f(n)=1+
1
2
+…+
1
n
,當n≥2,n∈N*時n+f(1)+f(2)+…+f(n-1)=nf(n),請用數(shù)學歸納法給予證明.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,BA是圓O的直徑,C、E在圓0上,BC、BE的延長線交直線AD于點D、F,BA2=BC•BD.求證:
(Ⅰ)直線AD是圓O的切線;
(Ⅱ)∠D+∠CEF=180°.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若不等式組
x-y+1≥0
x+y+1≥0
x≤a
(其中a>0)表示的平面區(qū)域的面積是9.
(1)求a的值
(2)求
y
x-3
的最小值,及此時x與y的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知二階矩陣M=
a1
3d
有特征值λ=-1及對應的一個特征向量
e1
=
1
-3

(Ⅰ)求矩陣M;
(Ⅱ)設(shè)曲線C在矩陣M的作用下得到的方程為x2+2y2=1,求曲線C的方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

雙曲線4x2-y2=1的漸近線方程是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知p:0<x<3,q:x>a,如果p是q的充分不必要條件,那么實數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,
BC
AC
,|
AC
|=4,則
AB
AC
=
 

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