在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知P是函數(shù)f(x)=lnx(x>1)的圖象上的動(dòng)點(diǎn),該圖象在點(diǎn)p處的切線l交x軸于點(diǎn)M.過(guò)點(diǎn)P作l的垂線交x軸于點(diǎn)N,設(shè)線段MN的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為t,則t的最大值是( 。
A、
1
e2
B、
e
2
+
1
2e
C、
3
4
e
+
1
4
e
D、1
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專題:計(jì)算題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:由題意設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,lnm);從而寫出直線方程,從而得到M(m-mlnm,0),N(m+
lnm
m
,0);從而求得t=
1
2
(2m+
lnm
m
-mlnm)(m>1);再由導(dǎo)數(shù)求最值即可.
解答: 解:設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,lnm);
f′(m)=
1
m
;
則切線l的方程為y-lnm=
1
m
(x-m);
l的垂線的方程為y-lnm=-m(x-m);
令y=0解得,
M(m-mlnm,0),N(m+
lnm
m
,0);
故t=
1
2
(2m+
lnm
m
-mlnm)(m>1);
t′=
1
2
(m2+1)(1-lnm)
m2
;
故t=
1
2
(2m+
lnm
m
-mlnm)先增后減,
故最大值為
1
2
(2e+
1
e
-e)=
e
2
+
1
2e
;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用及導(dǎo)數(shù)的幾何意義,同時(shí)考查了直線的方程,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c,g(x)=12x-4,若f(-1)=0,且f(x)的圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為y=g(x).
(1)求實(shí)數(shù)a,b,c的值;
(2)判斷函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)的單調(diào)區(qū)間,并求h(x)在[-4,2]上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,tanA是以
1
3
為第3項(xiàng),9為第6項(xiàng)的等比數(shù)列的公比,tanB是以-4為第3項(xiàng),4為第7項(xiàng)的等差數(shù)列的公差,則這個(gè)三角形是
 
(從銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形中選擇).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax+
1
a
(1-x)(a>0),且f(x)在[0,1]上的最小值為g(a),求g(a)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,其中俯視圖是一個(gè)腰長(zhǎng)為2的等腰直角三角形,則該幾何體外接球的體積是( 。
A、36π
B、9π
C、
9
2
π
D、
27
8
π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:f′(x)>1-f(x),f(0)=6,f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),則不等式exf(x)>ex+5(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的單調(diào)函數(shù)f(x)滿足:存在實(shí)數(shù)x0,使得對(duì)于任意實(shí)數(shù)x1,x2,總有f(x0x1+x0x2)=f(x0)+f(x1)+f(x2)恒成立.求:
(1)f(1)+f(0);  
(2)x0的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若點(diǎn)(2,k)到直線5x-12y+6=0的距離是4,則k的值是( 。
A、1
B、-3
C、1或
5
2
D、-3或
17
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
9x-1
3x
+1,且f(a)=3則f(-a)的值為
 

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