如圖,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)P為圓(x+1)2+y2=16上任意一點(diǎn),點(diǎn)C為圓心,線段PA的垂直平分線交PC于點(diǎn)B.
(1)求證:△ABC的周長(zhǎng)為定值;
(2)求點(diǎn)B的軌跡方程.
考點(diǎn):軌跡方程
專(zhuān)題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)直接由題意可得△ABC的周長(zhǎng)為|BA|+|BC|+|AC|=|CP|+CA|=4+2=6定值;
(2)|BA|+|BC|=|CP|=4>|CA|=2,點(diǎn)Q的軌跡是以C,A為焦點(diǎn)的橢圓,且得到長(zhǎng)半軸和半焦距,再由b2=a2-c2求得b2,則點(diǎn)B的軌跡方程可求.
解答: 解:(1)依題意知:|BA|=|BP|,
∴△ABC的周長(zhǎng)為|BA|+|BC|+|AC|=|CP|+CA|=4+2=6定值;
(2)|BA|+|BC|=|CP|=4>|CA|=2,
∴點(diǎn)Q的軌跡是以C,A為焦點(diǎn)的橢圓,
a=2,c=1,b2=a2-c2=3,
∴所求橢圓方程為
x2
4
+
y2
3
=1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了橢圓方程的求法,考查橢圓的定義,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,為了測(cè)量某湖泊兩側(cè)A,B間的距離,某同學(xué)首先選定了與A,B不共線的一點(diǎn)C,然后給出了四種測(cè)量方案:(△ABC的角A,B,C所對(duì)的邊分別記為a,b,c)
①測(cè)量A,C,b.②測(cè)量a,b,C.③測(cè)量A,B,a.④測(cè)量a,b,B.
則一定能確定A,B間距離的所有方案的序號(hào)為(  )
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c,不等式f(x)≤0的解集為區(qū)間[0,2],且f(x)在區(qū)間[0,3]上的最大值為3
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)回答下列問(wèn)題(只需將答案填在橫線上,不必寫(xiě)出解題過(guò)程)
①已知直線l:x-y+m=0與曲線C:y=f(x)(0≤x≤2).若直線l與曲線段C有且只有一個(gè)交點(diǎn),則m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知傾斜角為
π
6
,過(guò)點(diǎn)P(1,1)的直線l與曲線C:
x=2sinα
y=2+2cosα
(α是參數(shù))相交于A,B兩點(diǎn).
(Ⅰ)寫(xiě)出直線l的參數(shù)方程和曲線C的普通方程;
(Ⅱ)求|PA|•|PB|的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程x2+y2-2(m+3)x+2(1-4m2)+16m4+9=0表示一個(gè)圓,求圓心的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x(ex+ae-x)(x∈R)是偶函數(shù),二項(xiàng)式(x-
2a
x
6的展開(kāi)式中,x2項(xiàng)的系數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)M(1,
2
)作圓O:x2+y2=4的兩條互相垂直的弦AB和CD,則四邊形ACBD的面積的最大值和最小值分別是
 
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
2x3+3x2+1,x≤0
eax,x>0
在[-2,2]上的最大值為2,則a的取值范圍是( 。
A、(-∞,
ln2
2
]
B、[
ln2
2
,+∞)
C、(-∞,0)
D、[0,
ln2
2
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中,錯(cuò)誤的是( 。
A、在△ABC中,A>B是sinA>sinB的充要條件
B、在銳角△ABC中,不等式sinA>cosB恒成立
C、在△ABC中,若acosA=bcosB,則△ABC必是等腰直角三角形
D、在△ABC中,若B=60°,b2=ac,則△ABC必是等邊三角形

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同步練習(xí)冊(cè)答案