【題目】從1-20這20個整數(shù)中隨機選擇一個數(shù),設(shè)事件A表示選到的數(shù)能被2整除,事件B表示選到的數(shù)能被3整除,求下列事件的概率;
(1)這個數(shù)既能被2整除也能被3整除;
(2)這個數(shù)能被2整除或能被3整除;
(3)這個數(shù)既不能被2整除也不能被3整除.
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【題目】已知函數(shù).
(1)判斷的圖象是否是中心對稱圖形?若是,求出對稱中心;若不是,請說明理由;
(2)設(shè),試討論的零點個數(shù)情況.
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【題目】已知函數(shù)().
(Ⅰ)當(dāng)時,求曲線在處的切線方程;
(Ⅱ)若對任意,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】(1)已知直線經(jīng)過點,傾斜角.設(shè)與圓相交與兩點A,B,求點P到兩點的距離之積.
(2)在極坐標(biāo)系中,圓C的方程為,直線的方程為.
①若直線過圓C的圓心,求實數(shù)的值;
②若,求直線被圓C所截得的弦長.
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【題目】已知函數(shù),為實數(shù).
(1)當(dāng)時,判斷并證明函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;
(2)是否存在實數(shù),使得在閉區(qū)間上的最大值為,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知定義在區(qū)間上的函數(shù)滿足,且當(dāng)時,.
(1)求的值;
(2)證明:為單調(diào)增函數(shù);
(3)若,求在上的最值.
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【題目】支付寶作為一款移動支付工具,在日常生活中起到了重要的作用.巴蜀中學(xué)高2018屆學(xué)生為了調(diào)查支付寶在人群中的使用情況,在街頭隨機對名市民進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下.
(1)對名市民按年齡以及是否使用支付寶進(jìn)行分組,得到以下表格,試問能否有的把握認(rèn)為“使用支付寶與年齡有關(guān)”?
使用支付寶 | 不使用支付寶 | 合計 | |
歲以上 | |||
歲以下 | |||
合計 |
(2)現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從被調(diào)查的歲以下的市民中抽取了位進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查,然后從這位市民中隨機抽取位,求至少抽到位“使用支付寶”的市民的概率;
(3) 為了鼓勵市民使用支付寶,支付寶推出了“獎勵金”活動,每使用支付寶支付一次,分別有的概率獲得元獎勵金,每次支付獲得的獎勵金情況互不影響.若某位市民在一周使用了次支付寶,記為這一周他獲得的獎勵金數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:,其中.
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