已知實(shí)數(shù)x,y滿足約束條件
x-y+1≥0
4x+3y-12≤0
y-2≥0
,則z=
2x-y+1
x+1
的最大值為
 
考點(diǎn):簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:利用分式函數(shù)的性質(zhì),轉(zhuǎn)化為直線的斜率,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:z=
2x-y+1
x+1
=
2(x+1)-y-1
x+1
=2-
y+1
x+1
,
設(shè)k=
y+1
x+1
,
則k的幾何意義是區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)到定點(diǎn)D(-1,-1)的斜率,
要求z的最大值,只要求出k的最小值即可,
作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
由圖象可知BD的斜率最小,
y-2=0
4x+3y-12=0

解得
x=
3
2
y=2
,即B(
3
2
,2),
則BD的斜率k=
2+1
3
2
+1
=
3
5
2
=
6
5
,
則z=2-
6
5
=
4
5
,
即z=
2x-y+1
x+1
的最大值為
4
5
,
故答案為:
4
5
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,以及直線斜率的求解,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)之比為2:2:3,現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中抽取容量為70的樣本,則應(yīng)從高二年級(jí)抽取
 
名學(xué)生.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x,y滿足條件
3x-5y+6≥0
2x+3y-15≤0
y≥0
,當(dāng)且僅當(dāng)x=y=3時(shí),z=ax-y取最小值,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-
3
4
,
2
3
B、(-
2
3
,
3
4
C、(-
2
3
,
3
5
D、(
3
4
3
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某方程有一無理根在區(qū)間D(1,3)內(nèi),若用二分法求此根的近似值,則將D至少等分多少次后,所得近值可精確到0.1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x=a1是函數(shù)f(x)=
1
4
x4+bx2+cx+d的唯一極值點(diǎn)且為最小值點(diǎn),若存在a2∈(a1,a1+1)使得f′(a2)=0,則關(guān)于x的函數(shù)g(x)=f(x)-
1
2
x2+a1x在(a1,a2)上的零點(diǎn)的說法正確的是( 。
A、至多只有一個(gè)零點(diǎn)
B、只有唯一的零點(diǎn)
C、可能存在兩個(gè)零點(diǎn)
D、可能存在四個(gè)零點(diǎn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若變量x,y滿足約束條件
y≤x
x+y≤4
y≥1
,則z=2x+y的最大值為( 。
A、5B、6C、7D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=
4-x2
+
2x-2
的定義域?yàn)镸,
(1)求M;
(2)當(dāng)x∈M時(shí),求函數(shù)f(x)=2(log2x)2+alog2x的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l⊥平面α,垂足為O,正四面體ABCD的棱長為8,C在平面α內(nèi),B是直線l上的動(dòng)點(diǎn),則當(dāng)O到AD的距離為最大時(shí),正四面體在平面α上的射影面積為( 。
A、4+2
2
B、16+8
2
C、8+8
2
D、16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+2≥0
x+y≥0
x≤1
,則z=3x-y的最小值是( 。
A、-4B、-2C、0D、4

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同步練習(xí)冊(cè)答案