A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{2}{9}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{4}{9}$ |
分析 作出不等式組對應的平面區(qū)域,利用斜率的幾何意義以及數(shù)形結合是解決本題的關鍵.
解答 解:作出不等式組對應的平面區(qū)域如圖:
z=$\frac{y}{x-a}$的幾何意義是區(qū)域內(nèi)的動點P(x,y)到
定點D(a,0)的斜率,
由圖象知當-2<a<-1時,DA的斜率最大,此時滿足條件
故則z=$\frac{y}{x-a}$僅在點A(-1,$\frac{1}{2}$)處取得最大值的概率$\frac{-1-(-2)}{3-(-6)}$=$\frac{1}{9}$,
故選:A
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應用,結合直線斜率的幾何意義是解決本題的關鍵.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $(-2,\left.{-\frac{1}{3}}]$ | B. | $(-2,\left.{\frac{1}{2}}]$ | C. | $(-\frac{1}{3},\left.{\frac{1}{2}}]$ | D. | $(-1,\left.{\frac{1}{2}}]$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | f(1)<2ef(2) | B. | ef(1)<f(2) | C. | f(1)<0 | D. | ef(e)<2f(2) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 是三段論推理,但大前提錯 | B. | 是三段論推理,但小前提錯 | ||
C. | 不是三段論推理,但結論正確 | D. | 不是三段論推理,且結論不正確 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | -24 | B. | -12 | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{24}$ |
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