(本題滿分14分)已知函數(shù).
(1)若,解方程;
(2)若函數(shù)在上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若且不等式對(duì)一切實(shí)數(shù)恒成立,求的取值范圍
(1)或;(2);(3)
【解析】
試題分析:(1)當(dāng)時(shí);再分類討論解方程可得解集為或;(2),若在上單調(diào)遞增,利用分段函數(shù)及二次函數(shù)的性質(zhì)則有;(3)設(shè)即不等式對(duì)一切實(shí)數(shù)恒成立,因,通過計(jì)算知當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),因,故,,可得,綜上
試題解析:(1)當(dāng)時(shí),, 故有
, 2分
當(dāng)時(shí),由,有,解得或 3分
當(dāng)時(shí),恒成立 4分
∴ 方程的解集為或 5分
(2), 7分
若在上單調(diào)遞增,則有
, 解得, 9分
∴ 當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增 10分
(3)設(shè)
則 11分
不等式對(duì)一切實(shí)數(shù)恒成立,等價(jià)于不等式對(duì)一切實(shí)數(shù)恒成立.
,
當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減,其值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015070706370497613387/SYS201507070638071191310517_DA/SYS201507070638071191310517_DA.045.png">,
由于,所以成立. 12分
當(dāng)時(shí),由,知, 在處取最小值,
令,得,又,所以
綜上,. 14分
考點(diǎn):函數(shù)性質(zhì)及其綜合應(yīng)用
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)曲線y=ax-ln(x+1)在點(diǎn)(0,0)處的切線方程為y=2x,則a=
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù),其中,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)。
(1)設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),求函數(shù)在區(qū)間上的最小值;
(2)若,函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有零點(diǎn),求的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為研究某藥品的療效,選取若干名志愿者進(jìn)行臨床試驗(yàn),所有志愿者的舒張壓數(shù)據(jù)(單位:)的分組區(qū)間為,,,,,將其按從左到右的順序分別編號(hào)為第一組,第二組,......,第五組.右圖是根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)制成的頻率分布直方圖.已知第一組與第二組共有20人,第三組中沒有療效的有6人,則第三組中有療效的人數(shù)為
(A)1(B)8(C)12(D)18
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若函數(shù)在上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(4-x)=f(x),且當(dāng)x∈時(shí),則g(x)= f(x)-|1gx|的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是( )
A.7 B.8 C.9 D.10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知,為正實(shí)數(shù),且。則的最小值為 ; 則的最大值為 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年穩(wěn)派新課程高三2月精品理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)若(其中為正數(shù)),則稱為離實(shí)數(shù)最近的正數(shù),記作,即,則的值域是 ;
(2)設(shè)集合若集合的子集恰有4個(gè),則實(shí)數(shù)的取值范圍為 .
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