分析 先畫出可行域,得到角點坐標.利用k與0的大小,分類討論,結合目標函數(shù)的最值求解即可.
解答 解:實數(shù)x,y滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+y-4≤0}\\{2x-3y-8≤0}\\{x≥1}\end{array}\right.$的可行域如圖:得:A(1,3),B(1,-2),C(4,0).
①當k=0時,目標函數(shù)z=kx-y的最大值為12,最小值為0,不滿足題意.
②當k>0時,目標函數(shù)z=kx-y的最大值為12,最小值為0,當直線z=kx-y過C(4,0)時,Z取得最大值12.
當直線z=kx-y過A(1,3)時,Z取得最小值0.
可得k=3,滿足題意.
③當k<0時,目標函數(shù)z=kx-y的最大值為12,最小值為0,當直線z=kx-y過C(4,0)時,Z取得最大值12.可得k=-3,
當直線z=kx-y過,B(1,-2)時,Z取得最小值0.可得k=-2,
無解.
綜上k=3
故答案為:3.
點評 本題主要考查簡單線性規(guī)劃以及分類討論思想.解決本題計算量較大.屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $(0,\frac{2}{5}]$ | B. | $(0,\frac{2}{3}]$ | C. | (0,1] | D. | (0,2] |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 5 | B. | $\frac{11}{5}$ | C. | $\frac{9}{5}$ | D. | $\frac{7}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3-2\sqrt{2}}{8}$ | B. | $\frac{2-\sqrt{2}}{4}$ | C. | $\frac{5-2\sqrt{2}}{8}$ | D. | $\frac{5-2\sqrt{2}}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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