13.已知△ABC中,a2=b(b+c),B=15°,則角C=135°.

分析 延長CA至D,使AD=AB,連接DB.則∠BAC=2∠D.推導出△BCA∽△DCB,由此能證明A=2B,由已知即可得解C的值.

解答 解:a2=b(b+c),
即BC2=AC(AC+AB),
延長CA至D,使AD=AB,連接DB.
則∠BAC=2∠D.
∴BC2=AC•CD,$\frac{BC}{AC}=\frac{CD}{BC}$,
又∠C=∠C,
∴△BCA∽△DCB,故∠D=∠ABC.
∴∠BAC=2∠ABC,即A=2B.
∵B=15°,可得:A=30°,C=135°.
故答案為:135°.

點評 本題主要考查了三角形中一個角是另一個角的二倍的證明,解題時要認真審題,注意三角形相似的判定定理和性質定理的合理運用,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

3.設數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知a1=1,an+1=2Sn+2n,則數(shù)列{an}的通項公式an=2×3n-1-2n-1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

4.經過圓x2+y2=2x的圓心且與直線y=2x平行的直線方程為2x-y-2=0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.已知冪函數(shù)f(x)=(-2m2+m+2)x-2m+1為偶函數(shù).
(1)求f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)y=f(x)-2(a-1)x+1在區(qū)間(2,3)上有最小值,求實數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

8.滿足{3}∪A={1,3,5}的集合A可以是{1,5}或{1,3,5}.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

18.若函數(shù)f(x)=-lnx+ax2+bx-a-2b有兩個極值點x1,x2,其中-$\frac{1}{2}$<a<0,b>0,且f(x2)=x2>x1,則方程2a[f(x)]2+bf(x)-1=0的實根個數(shù)為(  )
A.3B.4C.5D.6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

5.在(2x3-$\frac{1}{{\sqrt{x}}}}$)n的展開式中,各二項式系數(shù)的和為128,則常數(shù)項是14.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.已知a,b,c分別是△ABC的內角A,B,C,所對的邊長,且a=c,滿足cosC+(cosA-$\sqrt{3}$sinA)cosB=0.
(1)求角B的大;
(2)若點O是△ABC外一點,OA=2OB=4,記∠AOB=α,用含α的三角函數(shù)式表示平面四邊形OACB面積并求面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

3.已知實數(shù)x,y滿足$\left\{\begin{array}{l}4x+y-9≥0\\ x-y-1≤0\\ y≤3\end{array}\right.$,則z=x-3y的最大值是-1.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案